觀賞價值高：
金葉垂榆樹干形通直，枝條西長柔軟，樹冠呈圓形蓬松，形態優美，又能修剪成球，金葉垂榆適合作庭院觀賞、公路、道路行道樹綠化，金葉垂榆還可作綠籬使用，金葉垂榆是園林綠化栽植的優良觀賞樹種。

在嫁接期間要不定時的修剪，以培養金葉垂榆的樹冠圓滿勻稱。對于金葉垂榆的修剪主要是在冬季進行，保留朝上和朝外生長的芽苞，其余的修剪掉，這樣在金葉垂榆長大以后，樹冠飽滿勻稱，形狀特別優美，觀賞性十足。

校園園林景觀作為現代化校園建筑的重要組成部分，對于改善高校校園生態形象以及展示精神面貌有著非常重要的作用，良好的校園環境也有利于學生身心健康發展。在低碳理念下，應當對高校校園園林景觀營造進行深入分析和研究，響應可持續發展的倡議，提高校園園林景觀營造水平。風景園林營造的目的在于提升城市生態環境，改善各種污染問題，美化城市，為城市居民提供良好的生活環境，從而將城市環境與自然環境有機結合在一起，實現生態平衡和可持續發展。高校校園作為城市建設的重要組成部分，是學生群體學習生活的場所，人口密集區域，故其景觀營造與設計具有一定難度。基于此，應當對其園林景觀建設進行科學合理的設計與規劃，將自然環境與社會環境有機結合在一起。

在低碳理念的號召下，高校校園園林景觀營造應當遵循節約資源、降低排放等多項原則，改進現有營造方法，完善營造內容，將植被種植與校園實際環境進行結合，設計出符合人文氣息和學術氛圍的良好校園景觀，為學生提供良好的學習生活環境。色彩是人對光所產生的一種視覺效應，是光、物體、視覺三者組成的復合現象。光作用于物體上，物體通過吸收和發射不同波長的光，使人的視覺對其產生色彩感覺。色彩三要素。色彩的三要素指色相、明度、彩度，作為色彩的種屬性，其之間相對立又相互聯系。色相，是色彩的名稱，是色彩帶給人直觀的感受。明度，指色彩所產生的明暗程度，每一種色彩都有其對應的明度關系。其中黃色的明度高，藍紫色的明度低。

園林設計與地域文化充分結合，在此過程中利用園林景觀展示地域文化特色，以城市文化豐富園林景觀的設計素材。在具體應用中表現為：，將園林景觀設計與地域文化特色充分結合，利用地域文化豐富園林景觀的設計內容，園林設計可以實現人景合在景物建設中彰顯人文色彩。進行園林景觀設計時，需要與不同地區的具體情況相結合，將設計理念與實際生活相結合，對不同區域內的景觀設計選擇不同的側，景觀建設以實際生活為基礎，并充分融入到現代化生活中，符合人們的追求，呈現人文思維。在進行城市園林景觀設計時，可以借鑒城市人文特色、依據風土人情尋找設計靈感，園林景觀設計具有豐富的素材積累。在進行園林景觀設計時。

分析山石、水體、園路等等其他園林建設內容。植物種類缺少創新，有一些城市在建設生態型園林景觀時會根據其他城市的建設案例進行照搬，除了風格以外連選擇植物種類都是一樣的，并沒有充分考慮和結合當地氣候、土壤特性，不僅嚴重導致植物成活率不高，在很大程度上還增加了成本費用的投入，完全沒有達到理想效果。也不利于彰顯地方特色，就像在南方內陸有些地方過度引用江浙小橋流水的生態園林建設模式，導致多個園林的樣子就好像復制粘貼一樣，完全沒有其新穎性。還有一些地方為了吸引更多的觀光人士矚目，在生態型園林景觀設計中竟然引進了發達的珍貴稀有品種，不僅花費了巨額資金，外來物種還嚴重威脅了本土物種的生存發展。