觀賞價值高：
金葉垂榆樹干形通直，枝條西長柔軟，樹冠呈圓形蓬松，形態(tài)優(yōu)美，又能修剪成球，金葉垂榆適合作庭院觀賞、公路、道路行道樹綠化，金葉垂榆還可作綠籬使用，金葉垂榆是園林綠化栽植的優(yōu)良觀賞樹種。

在嫁接期間要不定時的修剪，以培養(yǎng)金葉垂榆的樹冠圓滿勻稱。對于金葉垂榆的修剪主要是在冬季進行，保留朝上和朝外生長的芽苞，其余的修剪掉，這樣在金葉垂榆長大以后，樹冠飽滿勻稱，形狀特別優(yōu)美，觀賞性十足。

縱觀我國園林景觀發(fā)展歷史，可以看出，無論是現(xiàn)代園林，還是傳統(tǒng)古典園林，都力求將自然景觀與人造景觀緊密結(jié)合，進而達到自然山水的境界，展現(xiàn)意境美，為人們帶來美的享受。對此，在現(xiàn)代園林景觀設(shè)計中，設(shè)計人員應(yīng)重視視覺形式美的利用，將內(nèi)容與形式一統(tǒng)，實現(xiàn)形與神的有機結(jié)合，展現(xiàn)“雖由人作，宛如天開”的意境。在我國現(xiàn)存的園林景觀中，并非沒有應(yīng)用形式美，而是因我國在園林景觀設(shè)計上對視覺形式美提出更高要求，并非簡單帶來視覺享受，而是通過形式美將虛體形態(tài)與實物結(jié)合，體現(xiàn)意境之美，增強園林景觀的內(nèi)涵，豐富群眾的精神。縱觀西方建筑，可以發(fā)現(xiàn)，在古希臘時期，西方已經(jīng)開始追求形式美。，在對美的認知上，與中方有明顯區(qū)別。

充分利用視覺形式美，提高園林景觀的美感與內(nèi)涵，吸引更多人目光，為觀眾帶來思想與視覺的享受。園林景觀維護是通過一定有效的手段措施，使園林景觀成果得以保護、維持，具體維護的內(nèi)容應(yīng)包括園林景觀的建筑、小品、水體、植物、置石、鋪裝以及照明和給排水等，。伴隨著社會的不斷發(fā)展進步，城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)在飛速發(fā)展，人們對城市生活質(zhì)量的要求也越來越高，尤其是居民對城市綠化及生態(tài)園林很重視，全球范圍內(nèi)的園林綠化建設(shè)也得到了快速發(fā)展。，人們將園林綠化建成后卻很不重視后期管理與維護，沒有、持續(xù)的維護，導(dǎo)致園林景觀質(zhì)量不高。目前，國外對園林景觀維護的研究較好；，國內(nèi)有關(guān)于園林景觀維護的研究-卻一直沒有得到重視。

澆水應(yīng)根據(jù)植物的生態(tài)習(xí)性進行。病蟲害防治的是防而不是治，尤其要在防治期及時開展工作。加強園林植物的修剪管理，保持植株的造型，尤其是生長旺盛時期的綠籬，不可任其瘋長。對于已經(jīng)死亡的樹木要及時移除并補植。對于園林景觀中的水體應(yīng)加強水源來源，引進活水，使園子里的水體流動起來，既防止蚊蟲孳生，又為園林添加一份活景，并定期清理水中垃圾。在景觀水水質(zhì)惡化的時候，投加適當(dāng)適量的微生物各類菌種，加速水中污染物的分解，起到水質(zhì)凈化的作用。若水源來源困難，可將其填平，改用其他景觀形式。加強管理，定期維護。對于已出現(xiàn)破損的建筑小品，及時替換腐壞的材料，檢查并排除安全隱患，可用一些與環(huán)境相宜的油漆進行外部裝飾和防護。

校園園林景觀作為現(xiàn)代化校園建筑的重要組成部分，對于改善高校校園生態(tài)形象以及展示精神面貌有著非常重要的作用，良好的校園環(huán)境也有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。在低碳理念下，應(yīng)當(dāng)對高校校園園林景觀營造進行深入分析和研究，響應(yīng)可持續(xù)發(fā)展的倡議，提高校園園林景觀營造水平。風(fēng)景園林營造的目的在于提升城市生態(tài)環(huán)境，改善各種污染問題，美化城市，為城市居民提供良好的生活環(huán)境，從而將城市環(huán)境與自然環(huán)境有機結(jié)合在一起，實現(xiàn)生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展。高校校園作為城市建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)生群體學(xué)習(xí)生活的場所，人口密集區(qū)域，故其景觀營造與設(shè)計具有一定難度。基于此，應(yīng)當(dāng)對其園林景觀建設(shè)進行科學(xué)合理的設(shè)計與規(guī)劃，將自然環(huán)境與社會環(huán)境有機結(jié)合在一起。

提高植被種植成活率，減少后續(xù)維護保養(yǎng)的工作，降低園林景觀營造成本。對于綠色植被的種植，還應(yīng)當(dāng)遵循合理搭配的原則，種植落葉喬木，則為其搭配常綠灌木，不僅增添了美觀度，也有利于植被的維護。在種植慢生樹種時，為其搭配速生樹種，延長植被成活時間，美化校園。應(yīng)當(dāng)對現(xiàn)有的高校校園園林景觀營造方法進行適當(dāng)?shù)母倪M和完善，設(shè)計更加科學(xué)合理的營造方法，從植被選擇、搭配等多個方面提高校園園林景觀營造水平。高校校園園林建設(shè)是現(xiàn)代化城市建設(shè)中重要的組成部分，作為人口密集區(qū)域和學(xué)生學(xué)習(xí)生活的場所，對高校校園進行科學(xué)合理的景觀營造顯得十分重要。新時期，我國經(jīng)濟社會飛速發(fā)展，面對環(huán)境污染等各種問題，低碳理念成為社會發(fā)展的必然趨勢。

園林設(shè)計與地域文化充分結(jié)合，在此過程中利用園林景觀展示地域文化特色，以城市文化豐富園林景觀的設(shè)計素材。在具體應(yīng)用中表現(xiàn)為：，將園林景觀設(shè)計與地域文化特色充分結(jié)合，利用地域文化豐富園林景觀的設(shè)計內(nèi)容，園林設(shè)計可以實現(xiàn)人景合在景物建設(shè)中彰顯人文色彩。進行園林景觀設(shè)計時，需要與不同地區(qū)的具體情況相結(jié)合，將設(shè)計理念與實際生活相結(jié)合，對不同區(qū)域內(nèi)的景觀設(shè)計選擇不同的側(cè)，景觀建設(shè)以實際生活為基礎(chǔ)，并充分融入到現(xiàn)代化生活中，符合人們的追求，呈現(xiàn)人文思維。在進行城市園林景觀設(shè)計時，可以借鑒城市人文特色、依據(jù)風(fēng)土人情尋找設(shè)計靈感，園林景觀設(shè)計具有豐富的素材積累。在進行園林景觀設(shè)計時。

在實際設(shè)計的過程中，需要不斷地提升創(chuàng)新，設(shè)計人員需要從多元化的角度展開設(shè)計工作，使園林景觀不僅可以滿足人的實際需求，還可以更好地滿足現(xiàn)代人的審美。通過思考設(shè)計彩葉植物在園林中的應(yīng)用，可以進一步滿足現(xiàn)代化城市園林建設(shè)的效果，還可以提高園林建設(shè)的發(fā)展水平。按照環(huán)境條件光照、水分土壤等條件合理選擇植物種類，在選擇植物的過程中，需要從其實際的生態(tài)習(xí)性出發(fā)，按照環(huán)境的特點，地理環(huán)境，生態(tài)條件與景觀類型等方面合理選擇植物。在園林綠化系統(tǒng)建設(shè)過程中。可合理選擇喬木、灌木與草本植物，進行配置，使不同的群落之間相互協(xié)調(diào)，體現(xiàn)出復(fù)合的層次感，使不同生態(tài)特性的植物都可以發(fā)揮自身的實際效果，可以更好地利用不同的生態(tài)因子。