教學區小游園本是一片銀杏林，因為過密，銀杏樹的生長勢都很弱，沒有形成景觀，且銀杏林中沒有活動場地，造成空間的浪費，學生無法利用。在新的規劃設計中，我們采用自然式可進入園林的形式(具體的做法是，在原地形的基礎上改造微地形，與校園主景區保持風格的一致性。該區域面積較大，肩負著師生晨讀及休憩的功能，在設計時注意“靜謐”的要求，植物的選擇多以樹冠豐滿、樹形高大、隔音效果強的樹種為主。為達到可進入的目的，設計各種類型的汀步，兼顧景觀美和文化氛圍，在路燈、雕塑等園林小品的設計上，增加文化元素和自然野趣。改造完成后的小游園是受學生們歡迎的地方，在優美的園林中享受自然和文化的熏陶。

在設計和規劃過程中秉承“俗則屏之，佳則收之”的理念和原則，為園區未來發展留下一定的空間。在規劃過程中，處處體現人與自然的和諧理念，追求健康和環保，營造出一種恬淡、舒適、幽雅、寧靜的環境氛圍。設計者還融入“對知識的追求”這一設計原則，打造出具有地域文化特色的知識型園林，并堅持設計要“結合自然”，達到渾然天成的效果。依據藥學文化和園林美化的交融，設計規則式局部景觀和園中園景觀，使游覽者一踏入園林大門就能體會到美感統一的格局。園區堅持景觀設計，追求視覺、聽覺、嗅覺上的欣賞效果，使觀賞者能夠在觀賞效果上有所愉悅，在身心感受上也能達到高的享受。

在建設過程中，需要提前準備好各類機械設備，并按照施工計劃準備好苗木、管線、水電安裝材料等各類施工材料。實現各類施工技術的精細化。在園林景觀施工的過程中，需要實現各類施工技術的精細化管理。針對土方工程施工，就應該先考察施工地形，然后借助地形地勢優勢將設計與實際地形更好地融合起來。針對植物類工程的施工，需要嚴格控制花草樹木質量。而施工人員不僅要懂得園林施工技術，了解各類植物性征的搭配規律，以便更好地融合園林景觀施工技術與藝術。針對假山類工程的施工，施工人員需要掌握觀賞性和自然性的技術施工特征，并結合圖紙中的設計與實際地形和周圍環境，以便使假山的建設與周圍環境相協調。

做好施工進度的控制，才能做好園林施工的分析和評估工作，繼而確保施工的質量。需要實現施工進度的精細化管理，以便做好園林景觀的建設。具體來講，就是在施工過程中對實際施工進度進行的跟蹤和檢查。而通過將實際施工進度與計劃進度相比較，則可以找出影響施工進度的因素和二者之間的偏差。在此基礎上，則需要通過評估和分析提出相應的調整措施，繼而合理完成園林景觀施工進度的控制。

材料質量控制是園林景觀施工質量控制的，需要嚴格進行各種施工材料的控制。總而言之，在園林景觀施工中采取精細施工技術手段和管理手段，可以更好地將健康文化融入到園林景觀中，繼而展現園區的特點。施工人員應該在園林景觀施工中實現施工技術和施工管理的精細化，繼而使園林景觀施工質量能夠滿足園區的建設要求。

噴頭是噴灌系統中的重要部件，噴頭選用時要考慮水的壓力、射程、流量、噴灑范圍等因素。噴頭好選用埋藏升降式噴頭，平時藏于地面下，噴水時受水壓而彈出地面噴水，且不會影響草坪景觀效果和草坪機械的作業。草坪種植前要對種植場地的雜草和雜物進行清理，清理的目的是為了對景觀效果不利的雜草、草籽和其它生物，便于后期的平整以及建成后的養護管理。種植場地的平整可以分為粗平和細平個部分，粗平是通過對場地的翻耕和施肥，以達到符合設計要求的坡度和生長環境。細平是種植前將土壤表面保持平、松、細的效果，給草坪提供優良的生長環境。