景觀石個(gè)性化需求的潮流：
現(xiàn)在的大眾觀賞者對(duì)于景觀石的個(gè)性化需求成為了現(xiàn)代裝飾的主旋律。充滿個(gè)性和具有特點(diǎn)的景觀石，在規(guī)格、產(chǎn)品外形以 及根據(jù)客戶需求進(jìn)行設(shè)計(jì)等方面都具有比較大的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于規(guī)格大小、外形以及一些特殊加工，客戶可根據(jù)需求要求，讓生產(chǎn)方進(jìn)行設(shè)計(jì)打造。而傳統(tǒng)的天然景觀石，很多都是具有比較年代的石材，本身在外形上已經(jīng)定型，要進(jìn)行打磨改變，可能會(huì)造成對(duì)石材的損壞，而達(dá)不到其相關(guān)打磨要求。

以審美屬性分類，景觀石屬于造型石類型。
圖紋類型的奇石，雖也有表現(xiàn)自然景觀或人文景觀的，但作為圖紋石中的一類，我們一般將其稱作風(fēng)景畫面石，而不稱作景觀石。稍一比較，我們便可發(fā)現(xiàn)兩者之間的不同。
一是平面一是立體自不必說(shuō)；還有就是景觀石呈現(xiàn)的景觀，不管是自然景觀抑或人文景觀，都只有主體而沒(méi)有諸如天空、太陽(yáng)、云彩、霧靄、星月、湖海等背景（有的山形石“山”上的白色共生物被看作云霧、流水除外），更不可能有以天空、太陽(yáng)、云彩、霧靄、星月、湖海為主體的景觀石。風(fēng)景類的圖紋石則不同，天空、太陽(yáng)、云彩、霧靄、星月、湖海等，都有可能成為畫面的主體與背景，這也正是風(fēng)景畫面石之所以叫做風(fēng)景畫面石而不叫做景觀石的原因。

大型景觀石可以根據(jù)其形狀、大小等特點(diǎn)，有縱向和橫向之分，縱向的為立石，橫向的為臥石，坐向不同給人的視覺(jué)感受也不同。臥石給人平穩(wěn)大氣舒適之感，在安裝和安全性較立石而言，難度相對(duì)較低。立石給人氣勢(shì)磅礴之感，立石大氣，顯眼，占地面積少，所以大多用于路標(biāo)石。

景觀石的大小對(duì)于優(yōu)劣沒(méi)有什么特別的因素。不見(jiàn)得尺寸小的價(jià)格就低，也不見(jiàn)得尺寸大的價(jià)格就高。對(duì)于藝術(shù)價(jià)值這可是學(xué)術(shù)問(wèn)題了。什么是藝術(shù)？不是文字能夠表達(dá)清楚的。不同形狀，不同大小，不同色彩的石頭點(diǎn)綴在庭院或草坪內(nèi)將是一道亮麗的風(fēng)景。景觀石使用的效果主要取決于景觀設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意。

校園景觀石的選擇、擺放：
校園雕塑中的景觀石部分是校園石雕的一道美麗的風(fēng)景線，是整個(gè)校園環(huán)境裝飾的點(diǎn)綴，一般在大學(xué)校園中基本上是的，現(xiàn)在已經(jīng)慢慢的延伸中和初中甚至小學(xué)段的校園中，這樣的擺設(shè)既增加了美感，有讓校園的文化得以釋放和傳播，是非常好的擺放品。

校園景觀石的藝術(shù)實(shí)際上是來(lái)源于中國(guó)的園林文化，中國(guó)的園林文化世界，主要打造的事一種古香古色，古風(fēng)古韻的優(yōu)雅藝術(shù)魅力，慢慢的中式文化開(kāi)始和歐洲的一些地中海風(fēng)格的文化，古羅馬文化，日式園林文化等結(jié)合，現(xiàn)在的校園文化更多的事一種特而新穎的藝術(shù)文化，實(shí)際上，可以單的拿出來(lái)分析，因?yàn)檫@種算是一種新的校園景觀石文化了。