卷揚啟閉機產物全體質量情況令人憂慮，亟待整理改良進步眾所周知，出產程度的產物，普通應具有四個方面的前提：
（1）有契合合同技能條目和現行技能規范、規程標準的設計圖紙材料。
（2）有科學合理而可行的工藝文件和遭到嚴厲有用節制的工藝進程。
（3）有牢靠的內部和外部質量包管。
（4）有的市場情況。

QPQ/QPK卷揚式啟閉機：
1、安裝時底座地基應牢固平整，留有底腳螺絲的位置，啟閉機到位后，找平澆灌成型。
2、先將鋼絲繩繞在平衡輪上，繩長兩邊均分，通過動滑輪組把鋼絲繩繞上去，同時把兩端固定在卷筒端部。

卷揚式啟閉機調試步驟及注意事項如下：
1、要求啟閉機的操作人員掌握啟閉機的結構、性能與操作方法，并有一定的機械知識，以確保機器的正常運轉。要求在啟閉機沒有荷載的情況下，三相電流不平衡不超過正負10，并測出電流值。
2、對于啟閉機上下限位的調節：當閘門處于全閉的狀態時，將上限壓緊上行程開關并固定在螺桿上。當閘門處于全開時，將下限位盤壓緊下行程開關并固定在螺桿 上。
3、機器的主令控制器調整，閘門升降到上、下限位時的誤差不超過1cm。在使用時，需隨時由注油孔注入潤滑油，要經常保持足夠的潤滑油，螺桿要定 期清除油垢，涂護新油，以防銹蝕。
4、在啟閉機安裝后，一定要作試運行，一作無載荷試驗，即讓螺桿作兩個行程，聽其有無異常聲響，檢測安裝是否符合技術要求。二作載荷試驗，在額定載荷下，作兩個行程，觀察螺桿與閘門的運行情況，有無異常現象。確認無誤后方可正式運行。如果進行機器的維修時，清除載荷。
5、操作前，對起閉機進行全面檢查，個部位潤滑情況是否良好，螺栓有無松動。在進行啟閉機檢查電源線路是否接通，開關是否良好。電動運轉時，操作人員不得離開現場，發現問題立即停機。

卷揚式啟閉機介紹：
1、本系列啟閉機可分為單吊點和雙吊點兩種，啟門力QPQ、QPG、QPT型為50kN-2500kN;QPT型為50kN-1250kN,供用戶選用。
2、QPQ QPK QPG QPT系列產品的啟門力或持住力是按照GB/783-65起重機械起重量系列規定系列選定。
3、QPQ QPK QPT QPG系列啟閉機不能做也合斜吊運行。
4、QPG QPK QPT QPG系列啟閉機的鋼絲繩采用6W(19)型，公稱抗拉強度15501700N/mm2。鋼絲繩隨機供應，常規每單機供40m。
5、啟閉機設有上下行程限位開關作極限保護運行。
6、啟閉機的吊點zhong心距應按參數中規定的范圍內選擇正確數值。
7、啟閉機械強度按輕型工作級別計算，電動機按智期運行；若工作級別需提高，用戶應提出，然后更換啟閉機制造圖樣種類，制造并供貨。
8、閘門吊耳的外形及動滑輪銷軸的連接方式應根據啟閉機動滑輪與閘門連接的銷軸尺寸來決定。
9、QPK系列啟閉機有快速、慢速兩種下降速度，慢速是正常通電情況下的速度；快速是電機不通電靠閘門自重(或水柱壓力)等荷重作用下帶動機快速下降，其快速值受調速器控制，不得超過5m/min，快速閉門時間一般為2min。
10、啟閉機啟門高度；用戶應提供參數值或給出閘門銷軸中心至啟閉機底座距離，有拉桿時則銷軸中心應為高位置一節的上軸孔中心。
11、啟閉機基礎布置圖及作用在基礎上的負荷僅供水工建筑設計時參考。
12、用戶要求雙方可協商解決。
13、隨機供應的電氣控制系統為單機單控。
14、用戶選購件名錄(另外計價)：
a、用戶提出電控系統
b、手搖機構
c、機構工作級別為Q3-中，Q4-重時(增加的費用)
d、非本公司常規配置的過載保護及高度顯示裝置及其他附加要求
e、加長部分鋼絲繩(單機超過40m時)
f、用戶提供圖紙與本公司比較，增加的材料部分及選用的性裝置部分
15、本系列啟閉機技術參數，如有變更，恕不另行通知，以公司資料為準。
16、設備重量僅供需方設計時參考，不作為用戶收貨依據。

用鋼索或鋼索滑輪組作吊具與閘門相連接，通過齒輪傳動系統使卷揚筒繞、放鋼索從而帶動升降的機械（圖2）,也叫做鋼絲繩固定式卷揚機。它構造較簡單易于制造,維護檢修方便,廣泛應用于各種類型閘門的啟閉。卷揚式啟閉機分為單吊點和雙吊點兩種。雙吊點卷揚式啟閉機是通過連接軸將兩個單吊點的啟閉機連接在一起進行同步運行，可做成一邊驅動或兩邊驅動。卷揚式啟閉機通常是一扇閘門用一臺啟閉設備，安裝在高出閘門槽頂部的閘墩上。中國已生產并投入運行的卷揚式啟閉機容量已達到：啟門力6000kN、啟閉行程30m,及啟門力4000kN、啟閉行程120m。

手電兩用啟閉機布局由機殼、支架、螺絲帽、機蓋、螺桿、壓力軸承、螺桿、蝸桿、蝸輪手搖柄、電機、電器等組成。手電兩用啟閉機選用蝸輪,蝸桿變速螺絲帽旋轉,使螺桿上下運動,功能高,具備扭矩保護和行程限位兩層防備保護方法；操作便利,可完成遙感和在場操作,單臺操控和集中操控等多種操控形式；手電兩用啟閉機有開度指使,正確牢靠,有開閉燈火信號指使；可先用平常的型、戶外型、防爆型等多種形式,可習性各種不同背景的需要。