蝙蝠的蝠諧音“福”，一只飛翔的蝙蝠通常寓意“福從天降”，“福運到來”；又有蝙蝠寓意“遍福”，所以一群蝙蝠則代表了幸福，福氣滿滿，延綿長久之意，也是子孫代代幸福吉祥之意。在古建筑中，蝙蝠的裝飾非常常見，常見的題材為“五福捧壽”，即五只不同方向的蝙蝠圍繞著一個壽字組成的圖案。

校園石雕中，動物石雕其實是比較少的，大部分的石雕動物以一種寓言，寓意，象征等形式來存托學生需要有的精神面貌和行動。常見的動物石雕有以下幾種：牛，自古是以勤勞為，牛是人類的好朋友，農業方面給予人類很多的幫助，特別是在生產力低下的古代，人們對于牛的敬重是的，它有的力量，但是有著溫順的性格，吃的很差，但是干活卻不差，后面魯迅先生寫的“俯首甘為孺子牛”更是把牛的特性，牛的無私的精神表現的。

馬，常常與之聯系起來的詞有馬到成功，萬馬奔騰，前者表達的是一種對于成功的追求，對于學生來說，成功是對于未來的一種期盼，所以人們在祝愿別人的時候也會用到這個詞。萬馬奔騰，這個詞主要是解釋了學校的一種爭先恐后，不甘落后的場景，用馬的奔跑狀態來形容學校學習方面的狀況，讓人有一種想一馬當先的沖動。鯉魚，人們常用的是鯉魚躍龍門，這是對于考試可以通過走向人生康莊大道的一條路，學生也可以自寓為鯉魚，期盼著越過龍門的那一跳。

烏龜屬于吉祥的“四圣”之一，龜能吸取山川靈氣，所以特別，因此，在老人家的睡房里擺放龜形裝飾物品，甚為適宜，健康。龜既能在陸地，也能在水中生活，這是大多數動物所不及的。龜的壽命長，一種生活在赤道地區島嶼上的象龜，可以活三四。所以古代的人認為龜的活動空間大，閱歷長，是的象征。

古人對鹿的解釋是：“鹿，善聚善散，皆體健壯，但性膽尤怯，飲水見影則奔。”可見古人對鹿的關注和觀察是非常仔細的。這是鹿文化產生、發展的基礎。美麗的麗繁體寫作麗，而麗字從鹿，說明從古至今人們認為鹿是美麗的。無論是那特的角，還是油光水滑的花紋斑點皮毛，以及修長健壯的四肢，尤其是鹿天性中的善良、柔美、內斂的氣質，更是值得人們的贊美。

石雕十二個生肖是有著美好傳說的生肖傳奇，已經有幾千年的文化歷史了。它還會繼續存在并且發揚光大下去，成為我們人生中不可或缺的標志之一，是我們民族的符號之一。石雕生肖的含義之十二生肖雕刻中意喻著繁榮昌盛，仔細觀察十二生肖雕刻我們可以發現，不同的生肖的雕刻特點不同，神態各異，不同材料的雕刻作品也有不同的工藝講究。在用金銀材質的金屬進行雕刻的時候，就會顯得更加精細，線條流暢，在用玉石進行雕刻的時候，就顯得大氣。玲瓏剔透。而在用石料進行雕刻的時候，就更加講究寫意了。現在的生肖雕刻小型的多以金屬進行雕刻，貴重的金屬不適合大型生肖的雕刻，而大型生肖的雕刻經常使用各種類型的石料以及玉石進行雕刻。