北湖校園噴泉設(shè)計(jì)　　這時(shí)，一群小孩子無(wú)拘無(wú)束地鉆進(jìn)噴泉。有的用自己的小腳丫堵住一個(gè)個(gè)的噴泉口，有的站在噴泉下痛痛快快的洗了個(gè)澡，還有的用自己的水槍與別人展開(kāi)了水槍大戰(zhàn)。過(guò)了幾十分鐘，大家身上都水淋淋的，像個(gè)“落湯雞”。直到音樂(lè)噴泉結(jié)束了，我們才依依不舍地離開(kāi)了。通過(guò)程序控制系統(tǒng)和音樂(lè)控制系統(tǒng)，對(duì)音樂(lè)進(jìn)行編程，使噴泉造型與音樂(lè)旋律、燈光同步結(jié)合而產(chǎn)生千變?nèi)f化的水景，反映音樂(lè)內(nèi)涵及主題。

北湖校園噴泉設(shè)計(jì)聲、光、色、形俱美，如舞臺(tái)上的表演激起人們沉思雀躍的情緒而得到水美的藝術(shù)享受。音樂(lè)噴泉主要應(yīng)用于大北湖校園噴泉設(shè)計(jì)主題公園、人工湖泊、游樂(lè)場(chǎng)等表演場(chǎng)所。

　　頓時(shí)，噴泉的水柱，水花呈現(xiàn)出多種色彩。12、噴泉四周有許多花草樹(shù)木，圍成一個(gè)圓圈，猶如許多不同民族的小朋友手拉手唱歌呢。18、每每這一時(shí)刻，所有的疲憊煩惱頓失，心兒亦如多彩的泉水百態(tài)千姿歡快跳動(dòng)，思緒亦如風(fēng)啊，雨啊，霧啊變幻莫測(cè)。

　　大家在具體安裝之前都可以看看廠(chǎng)家提供的產(chǎn)品質(zhì)量如何，通過(guò)詳細(xì)了解產(chǎn)品本身的功能作用之后，也才可以放心的進(jìn)行選擇，本身我們?cè)谶x擇的時(shí)候也可以看看音樂(lè)噴泉使用的范圍和場(chǎng)所，了解清楚之后也才可以知道產(chǎn)品在整個(gè)市場(chǎng)中的評(píng)價(jià)，從而更好的選擇購(gòu)買(mǎi)。

北湖校園噴泉設(shè)計(jì) 美化優(yōu)化環(huán)境的作用：

1、美化環(huán)境：

a、 水景工程本身可以構(gòu)成一個(gè)景區(qū)的主體，成為景觀(guān)的中心。

b、 水景工程也可以裝點(diǎn)、襯托其它景觀(guān)。靜止的景物配以活動(dòng)的水景，可達(dá)到靜動(dòng)結(jié)合，使之更生動(dòng)活潑、豐富多彩；配以靜止的水景，可使景物更加寧?kù)o平穩(wěn)，映襯互補(bǔ)，避免平淡單調(diào)。

c、 多個(gè)景點(diǎn)可利用水景聯(lián)系貫穿形成一個(gè)有機(jī)的景區(qū)，因而起到誘導(dǎo)游客覽勝的作用。還可利用水景將一個(gè)景區(qū)進(jìn)行分隔，形成多個(gè)既立又相互聯(lián)系和呼應(yīng)的景點(diǎn)，起到提高觀(guān)賞價(jià)值和趣味性的作用。

2、改善小區(qū)氣候：水景工程可起到類(lèi)似大海、森林、草原和河湖等凈化空氣的作用，使景區(qū)的空氣更加清潔新鮮潤(rùn)濕，使游客心情舒暢、精神振奮、消除煩躁。

校園噴泉設(shè)計(jì)這是由于：

a、 水景工程可增加附近空氣的濕度，尤其是在炎熱干燥的地區(qū)更加明顯。

b、 水景工程可增加附近空氣中的負(fù)氧離子濃度，減少懸浮細(xì)菌數(shù)量，改善空氣的衛(wèi)生條件。

c、 水景工程可大大減少空氣中的含塵量，使空氣清新潔凈。

北湖校園噴泉設(shè)計(jì) 美化優(yōu)化環(huán)境的應(yīng)用介紹：

1，校園噴泉設(shè)計(jì)主要應(yīng)用于大型廣場(chǎng)、主題公園、人工湖泊、游樂(lè)場(chǎng)，學(xué)校等表演場(chǎng)所，在進(jìn)行選擇時(shí)，要考慮到與當(dāng)?shù)丨h(huán)境的適應(yīng)性，廣場(chǎng)偏向于美觀(guān)，公園偏向于互動(dòng)，人工湖泊偏向于綠化，游樂(lè)場(chǎng)偏向于娛樂(lè)等。

2， 音樂(lè)噴泉之所以特，更在于需要音樂(lè)的配合，不同場(chǎng)景的燈光都反映了不同的情緒需求，這個(gè)時(shí)候就需要對(duì)此進(jìn)行正確的音樂(lè)搭配。

3，在做噴泉水景的時(shí)候，要把連結(jié)水質(zhì)作為重要的計(jì)劃依據(jù)，即使這樣很有可能會(huì)影響到音樂(lè)噴泉價(jià)格，大家也要這么做。因?yàn)樗耙坏┦艿轿廴荆Ч俸玫膰娙矔?huì)大打折扣。

4，在設(shè)計(jì)音樂(lè)噴泉時(shí)，要考慮下水中動(dòng)力，照明供電的寧?kù)o，鋪裝面的防滑防跌以及噴流的速率等等，這些要點(diǎn)都是需要考慮到位的，除了校園噴泉設(shè)計(jì)價(jià)格這一因素之外，這些因素對(duì)音樂(lè)噴泉終所呈現(xiàn)出來(lái)的效果是有一定的影響的。

　　3、養(yǎng)護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，很多噴泉養(yǎng)護(hù)單位因?yàn)槠綍r(shí)的不重視，造成了后期噴泉在使用過(guò)程中不流暢，影響整體的效果，有時(shí)候嚴(yán)重一些的話(huà)還存在安全隱患，造成人員傷亡。人的視覺(jué)與之同步，給人帶來(lái)一種發(fā)展動(dòng)態(tài)美感。此時(shí)，遠(yuǎn)處如山泉水溢出，煙波浩渺，碧波蕩漾，美輪美奐..使用此水景勞動(dòng)人民的道德凝聚力萬(wàn)眾一心。北湖校園噴泉設(shè)計(jì)