網絡通訊：
通信網絡 NBIOT： B3/B5/B8（支持電信，移動或聯通）； 可選B20/B28
CAT-M： 多個頻段（內置移遠 BG77模組）
LoRaWAN: EU868 / US915 / AU915 / AS923/ KR920 / IN865 / CN470

APP支持Android和IPHONE手機，功能如下：
設備管理
設備綁定
定位管理
電子圍欄
軌跡回放
健康數據
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其他功能

中小學生體育與健康課運動負荷監測與評價系統---學生體育課運動負荷監測的意義
體育課的運動負荷，是指每一次課堂中學生做練習時身體承受的生理負荷量。負荷量和負荷強度是影響體育課運動負荷的兩個因素。練習次數、時間和總重量是影響負荷量的主要因素。速度和負重量是影響負荷強度的主要因素。對于體育課的運動負荷來說，只有在一定的負荷量和負荷強度的刺激下，人體形態，機能以及技術的掌握才會有所改善和提高[2]。多年來，體育課程的運動負荷一直是評價體育課好壞的重要指標，可以通過測定心率和練習密度來進行分析和評定。
體育課心率的測定：在上課之前測出相對安靜的脈搏次數；開始部分后，定時測試；練習前后測試；課的結束時測試；課后3～5min，觀察學生恢復狀況。每節課測定不少于分別測10次。每一次測量的時間，一般只測試10s的脈搏次數，再換算為1min心率。記載每一次測試的的時間、情況，以便做心率動態分析。
平均心率計算：各測次心率之和除以測定次數。
心率指數：平均心率除以安靜心率，供運動負荷評價用。