學校教育被簡單化為教學,而教學又往往忽視教學目的,把教學搞成應考教學、升學教學,置學生的個性發展于不顧,使部 分學生的才能受到壓抑,無用武之地。 把主 要精力集中在少數成績好的學生身上,放松甚至放棄對多數學生的教育。使他們成為教育的棄兒。
有時候孩子不是故意要搗亂,故意不聽話,而是實在沒事可做,所以才在房間里跑來跑去。如果孩子有事可做,沒空搗亂,通常會安靜、乖巧很多。
培養孩子立思考的能力,就要讓孩子自己的事情自己去想辦法解決。訓練孩子思考的習慣父母可以給孩子一些提示,讓他自己去動手、動腦,這可以使孩子在不知不覺之中養成立思考的習慣。
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