小班、一對一教學輔導、手把手,師傅帶徒弟方式1000每人一臺電腦,隨到隨學,時間不限,學會為止。1000自有實習車間 學員全程自己動手操作與工廠崗位對接 一畢業即可上手工作1000工程師專職授課1000經驗傳授,全程輔導1000
模具設計步驟
1.對所設計模具之產品進行可行性分析,以電腦機箱為例,將各組件產品圖紙利用設計軟件進行組立分析,即我們工作中所說的套圖,確保在模具設計之前各產品圖紙的正確性,另一方面可以熟悉各組件在整個機箱中的重要性,以確定尺寸,這樣在模具設計中很有好處的,具體的套圖方法這里就不做詳細的介紹了。
2.在產品分析之后所要進行的工作,對產品進行分析采用什么樣的模具結構,并對產品進行排工序,確定各工序沖工內容,并利用設計軟件進行產品展開,在產品展開時一般從后續工程向前展開,例如一產品需要量五個工序,沖壓完成則在產品展開時從產品圖紙開始到四工程、三工程、二工程、一工程,并展開一個圖形后復制一份再進行工程的展開工作,即完成了五工程的產品展開工作,然后進行細致的工作,注意,這一步很重要,同時需特別細心,這一步完成的好的話,在繪制模具圖中將節省很多時間,對每一工程所沖壓的內容確定好后,包括在成型模中,產品材料厚度的內外線保留,以確定凸凹模尺寸時使用,對于產品展開的方法在這里不再說明,將在產品展開方法中具體介紹。

加工中心 有特征項目是:單軸定位精度、單軸重復定位精度和兩軸以上聯動加工出試件的圓度。定位精度和重復定位精度綜合反映了該軸各運動部件的綜合精度,尤其是重復定位精度。它反映了該軸在行程內任意定位點的定位穩定性。這是衡量該軸能否穩定可靠工作的基本指標,目前數控系統中軟件都有豐富的誤差補償功能,能對進給傳動鏈上各環節系統誤差進行穩定的補償。傳動鏈各環節的間隙、彈卝性變形和接觸剛度等變化因素,它們往往隨著工作臺的負載大小、移動距離長短、移動定位速度的快慢等反映出不同的瞬時運動量,在一些開環和半閉環進給伺服系統中,測量元件以后的機械驅動元件。

計算機技術引入機械領域,使機械設計制造及其自動化技術產生了深刻變化。利用計算機設計與優化設計技術,使設計過程實現了自動化和優化;微電子技術與機械技術的結合,實現了機電產品的一體化,出現了數控機床和加工中心、機器人、微型機電系統等;利用計算機控制技術使機械制造過程實現了自動化和智能化,傳感技術、計算機技術和機械設計制造的結合;機器的設計與運行過程的緊密結合,可以對機電產品的設計過程、制造過程、銷售過程、安裝與運行過程實現綜合的自動化控制。