多動障礙（ADHD）在我國稱為多動癥，是兒童期常見的一類心理障礙。 1.遺傳 2.神經遞質 。表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動，常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。
神經解剖和神經生理 4.環境因素 5.家庭和心理社會因素等等。
怎樣讓多動癥的孩子學習;多動癥嚴重的孩子，無法進入學習狀態，如果服用藥物，服用后可能馬上有效，堅持一段時間后，又會反復，所以藥物是無法完全康復，而且大多神經類藥物傷肝，影響孩子的身體發育。用訓練方式進行注意力集中的訓練會效果快些，而且不用藥物的理想方法，而且直接用于學習，加強孩子對聽，說，讀，寫的集中力，讓孩子輕松應對學習。
在多動教具箱的世界里，孩子們可以盡情地探索和發現，他們可以根據自己的興趣選擇不同的教具進行學習，每一次活動都是一次新的挑戰和成長。拼圖可以培養孩子們的邏輯思維能力，卡片可以提高他們的記憶力和觀察力，顏色豆則可以鍛煉他們的手眼協調能力和創造力。通過這些活動，孩子們不僅可以獲得知識，還可以培養他們的自信心和立思考能力，為他們的未來打下堅實的基礎。
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