心理行為訓練器材是一種以開發人的潛力、磨練人的意志為主要目的的訓練方式。通過在的心理行為訓練器材上，通過一系列的挑戰極限的訓練課目，使參訓學員激發出潛能、堅定信念，從而過去無法的心理障礙，以提高受訓人員的意志力，達到錘煉隊伍，熔煉團隊的目的。
心理行為訓練器材的分類： 高空心理行為訓練器材主要包括：巨人梯、高空斷橋、空中抓桿、瀘定橋、天使之手、空中相依、高空繩網、軟梯、絕壁逢生、高空木、橋、極限攀巖等。 場地心理行為拓展器材分： 為畢業墻、信任背摔、模擬電網、有軌電車、移花接木、罐頭鞋、梅花樁、孤島求生、盲目障礙、禮讓通行、齊心協力、雷陣等。
拓展訓練器材鍛煉的循序漸進原則 拓展訓練器材鍛煉的循序漸進是指在學習體育技能和安排運動量時，要由小到大、由易到難、由簡到繁，逐漸進行。不少體育愛好者在開始進行體育鍛煉時，興趣很高，活動量也很大，但堅持了幾天，就失去鍛煉熱情，會出現各種不良反應。產生這種現象的原因可能有多種：開始活動量大，機體無法很快適應，身體疲勞反應也大，鍛煉者受不了這么大的“苦”而放棄體育鍛煉。 對體育鍛煉的期望值過高，認為只要進行拓展訓練器材鍛煉就會，結果鍛煉幾天后，未見身體機能明顯變化，因而對體育鍛煉大失所開始體育鍛煉時活動量過大，身體不適應造成運動損傷等基于上述原因，人們在進行體育鍛煉時，要逐漸地增加運動量。 以跑步為例，開始時可行散步等運動強度不大、活動量較小的練習，在心理上做好思想準備，活動一周或10天，待身體機能適應后，再進行小強度的慢跑，以后逐漸增加跑步的速度和距離。另外，鍛煉者也要充分認識到，拓展訓練器材鍛煉效果不可能在短時間內就立見成效，只有堅持鍛煉，才能取得理想效果。
關于拓展訓練器材對于人體運動感的測試 個體差異中的先天能能力在絕大多數情況下是由遺傳決定的，它是人動作表現的重要基礎因素，在很大程度上，不能夠被練習和經歷所改變。它們也可以被看作是人生來具有的進行動作表現和學習的“硬件”。從視覺的敏銳度和辨色到身體高度和形態，從算術能力和反應速度到身體靈活性和運動感，人的拓展訓練器材運動系統具有多種先天能力。 一些先天能力支持著感覺功能和做出決定，一些先天能力負責著動作的組織和計劃，還有一些先天能力決定著實際動作的產生和反饋的評價。目前科學家們已經發現了20~30種認知和動作的先天能力，他們預測將來還會認識更多。 他們認為，幾乎所有人都具有這些先天能力，但是對不同先天能力擁有的程度不一樣。例如，一個人可能運動感很差，但視覺敏銳度很高，而另個人可能手眼協調能力很差，可靜態平衡能力卻很強。拓展訓練器材的研究人員認為，每個人的所有先天能力狀況對這個人完成某種動作任務的表現是非常重要的。例如，射箭和運動可能需要高度的視覺敏銳性和手的穩定性，但對下肢力量要求不高。
青縣興義飛拓展器械有限公司是從事拓展訓練器材、心理行為訓練器材、兒童探索樂園器械研發、設計、生產、安裝及銷售為一體的現代化公司。主要業務包括拓展訓練、心理行為訓練、人工攀巖、綜合素質教育等各種基地建設，同時，公司還可針對客戶需要，開展心理咨詢室配套設施建設和風景區、主題樂園資源深度開發等業務。
公司產品由國內外心理學、工程學及器械設計教授聯合指導開發，的技術力量使公司產品具有，生產及安裝人員具有高素質。的服務團隊是為客戶提供的服務重要保障。
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