控制住情緒,不發火:
孩子在學校談戀愛了,雖然自己不希望這樣,可依然要控制好情緒,不要劈頭蓋臉地去批評,指責,要替孩子考慮。越批評效果越差。
聽聽孩子的說法:
孩子戀愛了,也可以讓孩子說說,這樣做好不好,對不對,現在應不應該,是否會影響到學習等,讓孩子自己開口說話,避免一言不發,就不好處理了。
告訴孩子如何處理:
對于孩子戀愛的事情,家長不要堅決地反對,那是不行的,可以和孩子約法三章,不影響學習是位,然后就是不能有過于親密的接觸等。
有逆反心理的青少年,對于思想政治教育十分冷淡,認為思想政治教育大而空、形式化,不符合青少年的現實生活。因此,對思想政治教育采取應付、抵制、消極對抗的態度。
中國長期的家長專制思想在一些家長中仍然存在,家長對子女的教育缺乏民主意識,總認為孩子還不成熟,要服從自己,不能有自己的看法,否則就是“忤逆”“對著干”,因此,孩子不會或很少會把父母當成自己的傾訴對象,怕自己做錯事后,受到家長責備。許多中學生認為自己做錯事后,反感家長的指責,而對他們反感的原因是因為家長們盛氣凌人,態度生硬。
一些家長缺乏普通的心理學常識,對子女教育急于求成,方法簡單粗暴,經常無視子女的自尊心和心理承受能力,特別是孩子們有了過失時,不是與孩子們一起分析錯誤,商量補救辦法,而是責罵甚至毆打孩子,使孩子在犯錯誤時感到孤立無援,產生叛逆心理。
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