聽覺統合訓練是一種特殊的音樂方法。自閉癥兒童大多數對音樂產生偏愛，盡管他們對外界的世界漠不關心，有些甚至是沒有語言，但他們對音樂大都表現
聽覺統合訓練（Auditory Integration Training，AIT），簡稱為“聽統”，是一種特殊的音樂治療方法，由法國醫師G.Bernard發明，是通過讓兒童聆聽經調制和過濾后的音樂來矯正聽覺系統對聲音處理失調的現象。兒童通過聆聽經特殊處理后的音頻，使耳朵達到對頻率的適應，大腦隨之接受良性，有序和隨機的交替信號起到了喚醒、催進、安撫、宣泄的作用，從而達到提高聽覺處理能力，改善聽覺注意力，矯正行為紊亂、情緒失調、語言障礙、交往障礙的目的。
聽覺評估系統作為醫學的基本操作技能，聽覺功能評估要求治療師既能對聽覺障礙患者的聽覺功能進行全面的評估，又能為不同的聽覺障礙患者有針對性地選擇不同的評估項目。
大腦聽覺處理失調(CAPD)。 伴有或不伴有腦干誘發電位異常的孤癥譜系障礙兒童
對聲音的超敏現象減輕；4.交流興趣增加；
改善的聽覺加工處理過程；使受訓者更清楚地接受聲音，從而使其能夠地學習聲音與行為、環境、行動及事件的關系。對受訓者前后MR和PET檢查結果對比，發現：后大腦活動正常化，額葉高代謝減輕，枕葉活動增加。動物實驗表明后腦組織5—HT及5—HIAA水平減低。
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