孩子情緒行為問題的干預目標，大體可以分為階段目標與總目標兩方面，其中階段目標又分為情緒識別、情緒表達、情緒理解、情緒調控四個部分，并且每個部分也有不同的階段目標。
處于青少年叛逆期的孩子，你很難讀懂他，他們的心如同六月的天氣，陰晴不定，變化無常，沒有一個孩子會按照已經描繪好的地圖走這段路，青少年叛逆期是他冒頭出來感受全新的世界的時期。如何和處于青少年叛逆期的孩子溝通成為大多數家長的心頭病。
青少年叛逆期的孩子的內在世界充滿了力量，好的引導，這股力量將會建設性發揮，如若處理不當，這些能量，成為隨時可以爆發的火山，波及家庭甚至是學校。
尊重孩子并不意味著無條件的接受，尊重的基本含義是不同的人生活在不同的現實中，父母也沒有權利去評判孩子的思想，行為是不正確的或者是彎曲的。無論身在何處，父母都應該對孩子持積，讓孩子有自己的感受和想法。
尊重和真誠是被作為來描述的。這也是在心理咨詢師的核心能力之一。對于有青少年叛逆期的孩子的父母來說，尊重和真誠也是陪伴青少年叛逆的金鑰匙。
真誠，意味這真實，但絕不意味著誠實。父母也是普通人，你作為一個普通人喜歡孩子的真實表現，這對于父母來說是困難的，對于孩子來說也是一個很大的變化。
思圖勵志教育學校是2011年經鄭州市教育局批準成立、并由其主管的針對“問題”青少年進行轉化教育的學校。至今已成功培訓有"離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學"等不良行為習慣青少年、學生達兩千余人，受家庭、社會的高度評價。
近，心理咨詢中心經常接到孩子厭學來救助的家長的電話。孩子出現厭學現象，其表現一般是他在一段時間里對學校和學習懷有長期的情緒，無法參與和適應學校的日常生活規律，產生一系列逃避上學的行為。孩子不想上學，或生病為借口，如果他們去學校，他們就會哭吵糾纏。從上講，厭學癥也可能出現一些生理，如、惡心、昏昏欲睡、沒有胃口、心跳過速和頭暈等。如果孩子不去上學而是呆在家里，這些就會消失。孩子厭學的幾種常見原因：
1、焦慮
孩子不喜歡上學，其中一個原因是他們一與家人分開就焦慮不安。這種情況下，家庭的緊張氣氛中常發生，或者孩子會去的時候其他學校。父母如果反應不當，可能令孩子焦慮加深。如果孩子剛開始上學，家長應該注意在開學前幾天和孩子說再見的方式。家長多鼓勵子女，而且不要太注重學業成績。只要子女已盡了力,即使考試成績不好,也不應苛責,父母要求不過高,子女便無須承受過大壓力,于是焦慮減少,念書也就不感到辛苦了。
2、人際關系困擾
因為沒有朋友有些孩子不喜歡上學。如果總是自己一個人或者假裝生病逃避課外活動又或以送貴重禮物來討好別人很可能就會在學校沒有朋友。父母應該教孩子一些交朋友的技巧，給孩子創造與他人互動的機會。
3、受欺負
有些學生不喜歡學校，因為他們害怕同學。如果孩子是太著急了沉默，喜歡一個人發呆，各種異常行為出現，或突然自信心不足，他可以在學校被人欺負。
解決此問題常見的方法可能是向老師報告，但這是遠遠不夠的。向老師匯報并不能他們不會再被欺負。要緊的是幫助孩子采取主動，讓孩子覺得自己有能力找到防止欺負的辦法。
4、學習困難
有些孩子因為身體問題而拒絕上學。有些孩子不喜歡上學，因為他們可能有學習障礙。自己的系統功能障礙，不管自己再怎么努力，進步都是非常有限的，再加上家長和老師不理解，久而久之，自然就抗拒學習..有學習障礙的孩子通常情緒低落，無法完成學校的作業，或者總是不聽老師的話。他們也許無法記住簡單的事情。
5、怕老師
如果孩子經常抱怨老師太兇 、 不公平 ，該怎么辦?家長可以先了解具體情況，然后去老師那里交流，解釋孩子的個性，努力改善師生關系。不過，重要的還是教孩子自己面對困境，進而找出解決問題的辦法。
思圖勵志教育學校著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育，雙管齊下的教育原則，思圖教育的心理教育包括封閉式住校引導、個性化實戰性家庭教育服務、“后”教育、文化補習和個性化引導內容。針對孩子叛逆、早戀、厭學、親情冷漠等成長問題開設的行為矯正學校，學校全封閉式管理，效果!
她曾是這所世界高等學府少見的中國女留學生。她的人生看似無缺；但當生命逐漸裂開，透出縫隙，她發現那些更的追求，反而讓自己處處不如人；曾經的人生安排好像毫無意義，婚姻失敗，公司破產，她深深焦慮并痛苦。
她說："在我總算能夠決定擺脫婚姻枷鎖，父母的憂慮，去尋找自己幸福的同時，也正是我毛毛蟲脫繭的時刻。我要飛，一切都不管了"。
正當人們以為她要騰飛之際，她被發現陳尸于劍橋市的校外公寓內。在決定掙脫一切飛向自己的天空時，沒想到她人生中次飛翔也是次永恒的墜落。
為人父母，每當我看到這樣的總是深深地嘆一口氣，既是為這些折翼的天使遺憾，也是為他們的父母心痛。
拿高分、上名校、入名企，是多少父母對孩子大的教育夢想，然而，如果孩子帶著一顆脆弱的心，那些看似光鮮亮麗的成績又有何用呢？
作為家長，家庭教育的關鍵究竟是什么呢？是僅僅作為學校的？還是應該作為學校的補充？除了協助學校一起增加孩子的知識之外，是否還有比知識更重要的事情需要由家庭教育承擔？
據說馬云高考時數學也才19分，復讀兩年后才勉強考上了杭州師范，按當今家長的普遍標準，他早已輸在了起跑線上。
網絡上到處都是對他的批評，說他不僅歌唱得爛、字寫得難看，就連他引以為傲的太極拳，在行家眼中也不堪入目，可這一切并不妨礙他成為偉大的企業家。他今天取得的成就不是曾經考卷上的數字可以決定的，而是取決于他性格中的韌勁和思維的創新。
知識很重要，但如何運用知識，比知識本身更重要！如果學校教育的是讓孩子掌握知識的話，那家庭教育的核心又是什么呢？
其實，所謂叛逆，不過是大人一廂情愿的說法，對孩子來說那是人家成長的一個標志而已。如果你能真正理解孩子叛逆行為背后的心理需求，尊重他的成長，你就不會再為此而撓頭。一起來看看怎么做吧!
，觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時候，父母超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。并以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。
第二，保持冷靜。急躁的父母，應該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進行溝通。
第三，尋求意見。管教孩子，有時應該尋求別人的意見，讓自己的思想更開闊。跟孩子的老師多加強交流，了解孩子平時在學校的表現。
第四，開放自我。父母發現孩子的興趣會影響功課時，不要立即禁止，能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應該學的，什么是不應該學的。只有進入孩子的內心世界，才能相處得更融洽。當父母與孩子相處融洽了，孩子就不會反叛了。
思圖勵志教育學校，全封閉式管理，軍事化教學，心理為主，充分發掘學員的內在潛能，改變學員的不良思想行為習慣，培養學員的學習興趣。我校堅持以孩子為本，以走進孩子心靈、塑造健全人格為理念，把孩子培養成"五 會"即學會尊重他人、學會靜心學習、學會勞動技能、學會生存本領、學會理解關心父母;"四法"即學法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、報恩;對 家庭及社會有用之人。
女生在孩子叛逆期會讓家長很煩，對于女生出現的各種異常表現，孩子叛逆頂嘴不聽話會讓爸媽很傷心。但由于是心尖上的父母不知道要如何做才能正確的教育她們。父母在孩子叛逆期怎樣正確引導她們?這里有解決的方法哦!
1、和孩子交流
青春期的孩子，精神或身體發育是否快，這時候的世界里，他們將有很多的想法，女孩子會比較柔軟的心臟的。家長要積找女孩溝通生活，也要積與孩子的老師溝通，多關注孩子的想法.
2、不要大聲罵孩子
女孩的內心其實是相當敏感的，在孩子叛逆期，他們想表現得像個成年人，也不想成年人來管教他們。女孩子會和大人吵架，但大人引導她們的正確方法是冷靜地和她們說話，而不是大聲責罵她們。
3、適當滿足她們
孩子叛逆會開始注重自己的外表，他們會學到一些在妝。有些女孩會讓大人買漂亮的衣服或化妝品。成年人此時可以適當滿足女孩的要求，但不要過度放縱。讓女孩知道，追求是可以的，但不能超出實際需要。
4、換位思考
父母正確引導女孩子叛逆期時要做到換位思考。當女孩有叛逆心理時，家長應該從女孩的角度來考慮原因。想想，為什么孩子做這樣的事情，這是不是有自己的理由，他們的孩子過于嚴格的紀律。
思圖勵志教育學校，全寄宿教育和教育相結合，封閉式管理，軍事化訓練，心理一對一，創個性教育方案：國學禮儀+心理+感恩教育+行為矯正+法制教育+社會實踐，常年招收品行偏差、早戀、網戀、性格叛逆、逃學厭學、抽煙、酗酒、親情淡漠、自閉抑郁、離家出走、傾向、夜不歸宿、等有青春期問題的青少年。
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