在青少年拓展訓(xùn)練體能方面，較為常見的青少年拓展器材主要有畢業(yè)墻、模擬電網(wǎng)、匍匐前進(jìn)、蒙目過障、徒手營救、移花接木、障礙過欄等，這類拓展器材可以很好的幫助青少年突破自身體能，提高身體素質(zhì)；在拓展過程中，十分考驗(yàn)青少年的臨時應(yīng)變能力以及處理問題的能力，通過不同方式的挑戰(zhàn)，鍛煉青少年的靈活應(yīng)變能力，增強(qiáng)敏捷性，以積極健康的心態(tài)面對未來成長中的競爭與挑戰(zhàn)。

拓展訓(xùn)練通過學(xué)員在高山大海的戶外實(shí)踐，通過親身體驗(yàn)去影響態(tài)度改變，親身體驗(yàn)的簡稱為體驗(yàn)。是用自己的生命來驗(yàn)證事實(shí)，感悟生命，留下印象。體驗(yàn)到的東西使得我們感到真實(shí)，現(xiàn)實(shí)，并在大腦記憶中留下深刻印象，使我們可以隨時回想起曾經(jīng)親身感受過的生命歷程，也因此對未來有所預(yù)感。

由于拓展訓(xùn)練通過精心設(shè)計的培訓(xùn)項(xiàng)目，使訓(xùn)練人員在分析問題，解決問題、應(yīng)對挑戰(zhàn)的過程中，達(dá)到“磨練意志、完善人格、挑戰(zhàn)自我、熔煉團(tuán)隊”的培訓(xùn)目的。適應(yīng)了時代完善人格、提高素質(zhì)和回歸自然的需要，因此使成千上萬的人趨之若鶩，成為素質(zhì)教育的新時尚。

隨著戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)的興起，眾多的新入行者憑著有限的工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的管理系統(tǒng)，存在著很大的隱患。把安全置于一切工作的首要前提，是這個行業(yè)能否長久生存下去的重要因素。安全觀念應(yīng)該成為一種文化，而時刻保持安全意識也應(yīng)該成為我們生活方式。對拓展人來說，更應(yīng)如此。

嚴(yán)格管理下的戶外培訓(xùn)比大多數(shù)的戶外活動都安全，只要我們從意識上和各個操作環(huán)節(jié)上嚴(yán)格把關(guān)，避免不安全因素的出現(xiàn)，意外將難以發(fā)生。

設(shè)備使用過程中需設(shè)立明確的安全告示及警示，設(shè)立健全的人員崗位責(zé)任制度，健全的治安保衛(wèi)、安全救護(hù)、衛(wèi)生檢查、設(shè)施設(shè)備維修、人員服務(wù)崗位責(zé)任制度。拓展訓(xùn)練指導(dǎo)人員不在場，學(xué)員應(yīng)無法接觸到拓展設(shè)施設(shè)備。拓展訓(xùn)練指導(dǎo)人員應(yīng)建立內(nèi)部監(jiān)測及文件。

根據(jù)訓(xùn)練特點(diǎn)，又可分為高空訓(xùn)練器材，場地訓(xùn)練器材，水上訓(xùn)練器材，素質(zhì)訓(xùn)練器材、攀巖訓(xùn)練器材。 高空心理行為訓(xùn)練器材分為 高空木、高空擊球、高空抓杠、合力制勝、軟梯、高空斷橋、高空蕩木、絕壁逢生、緬甸橋、輪胎墻、高空相依、乘風(fēng)破浪、空中吊樁、高空蕩木、步步登高、高空軟梯、高空秋千、飛奪瀘定橋等。
每次使用前，由都要對扣件、相應(yīng)立桿上的鋼絲繩、鋼絲繩夾、滑車部件、鋼絲繩用花蘭螺絲、弓形卸扣等安全用品的易磨損、易松動部位全部檢查。安全用品的磨損量超過原件的1/10時，應(yīng)以更新：鋼絲繩有斷股的，斷股數(shù)超過鋼絲繩總股數(shù)的1/10時應(yīng)以更新。松動部位府緊固并鎖緊。檢查人員工作中應(yīng)系安全帶，戴安全帽。
青縣興義飛拓展器械有限公司是從事拓展訓(xùn)練器材、心理行為訓(xùn)練器材、兒童探索樂園器械研發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)、安裝及銷售為一體的現(xiàn)代化公司。主要業(yè)務(wù)包括拓展訓(xùn)練、心理行為訓(xùn)練、人工攀巖、綜合素質(zhì)教育等各種基地建設(shè)，同時，公司還可針對客戶需要，開展心理咨詢室配套設(shè)施建設(shè)和風(fēng)景區(qū)、主題樂園資源深度開發(fā)等業(yè)務(wù)。