人力資源管理師證書屬于水平評價(jià)證書，是對從事人力資源相關(guān)人員工作能力的評價(jià)。取得證書后，不僅可以享受國家規(guī)定的相應(yīng)職稱待遇，還可以憑資格證書從事相關(guān)人力工作。

就業(yè)方向一般為人事行政、組織建設(shè)、黨政實(shí)踐等涉及人事管理的各類工作，就業(yè)范圍非常廣泛。同時(shí)，您還可以享受崗位津貼、個(gè)人所得稅補(bǔ)貼、結(jié)算點(diǎn)等證書福利，可以說是一舉兩得。

考試內(nèi)容

企業(yè)人力資源管理師，分為理論知識(shí)考試、能力考核和綜合評審三個(gè)部分，前兩門是上機(jī)考試，但綜合評審采用“文件筐”的形式，紙筆作答?？荚嚌M分100分，及格60分。

HR是我們常說的人力資源管理，是管理學(xué)中的一個(gè)重要學(xué)科。但是這是我國近幾年才發(fā)展起來的一門新興學(xué)科，所以無論是在基礎(chǔ)上還是在發(fā)展前景上都較弱。我國人力資源管理行業(yè)經(jīng)過多年的發(fā)展，人力資源管理人才非常匱乏，而市場對這些人才的需求非常大，在這種情況下，發(fā)展前景還是非常好的?，F(xiàn)在我告訴你 HRM證書怎么考到哪里去了，而且隨著企業(yè)內(nèi)部的競爭日趨激烈，人力資源管理工作變得越來越重要，從事人力資源管理工作的人也越來越多，人力資源管理成為職場上的熱門職業(yè)，也是眾多高校的熱門。這樣做的人多了，就會(huì)有更多的人關(guān)注它未來的發(fā)展。



HRM獲國家技能等級證書，從事人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與發(fā)展、績效管理、薪酬福利管理、勞資關(guān)系管理、人力資源法務(wù)及其他法律事務(wù)。HRM由四個(gè)等級組成，分別是：四級企業(yè)人力資源管理師（國家職業(yè)資格中級技術(shù)人員）、三級企業(yè)人力資源管理師（國家職業(yè)資格技工）、二級企業(yè)人力資源管理師、企業(yè)人力資源管理師（國家職業(yè)資格技師）。chinuokejihulaoshi



符合下列條件之一者，得申報(bào)三級/工：

（1）在獲得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級/中級工種的職業(yè)資格證書（技能等級證書）后，累計(jì)在該職業(yè)或相關(guān)職業(yè)上工作5年以上。

（2）獲得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級/中級工種的職業(yè)資格證書（技能等級證書），并持有技工學(xué)校、技師學(xué)院的畢業(yè)證書（其中包括尚未獲得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）；或者獲得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書（技能等級證書），并具有經(jīng)過評估論證、技能培養(yǎng)目標(biāo)的高等職業(yè)學(xué)校本或相關(guān)（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）。

（3）獲得專科大學(xué)本或相關(guān)的畢業(yè)證書，并獲得該職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書（技能等級證書），累計(jì)在該職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上。

（4）獲得大學(xué)本科或相關(guān)學(xué)位，并獲得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四、中級工職業(yè)資格證書（技能等級證書），累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)1年（含）以上的工作。

（5）碩士及以上學(xué)歷，本或相關(guān)（含未取得畢業(yè)證書者）。

認(rèn)證主體企業(yè)人力資源管理師考試，屬于職業(yè)技能等級鑒定，由用人單位和第三方機(jī)構(gòu)開展認(rèn)定和頒發(fā)工作
定義企業(yè)人力資源管理師是指從事某一學(xué)識(shí)、技術(shù)、能力的起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，屬于職業(yè)技能等級證書。
證書（考試）政策
企業(yè)人力資源管理師：（已退出國考）
2019年12月30日發(fā)文稱，2020年將分步有序地將水平評價(jià)類技能人員職業(yè)資格全部退出國家職業(yè)資格目錄，不再由或其授權(quán)的單位認(rèn)定發(fā)證，也就是說2020年企業(yè)人力資源管理師就要取消了，目前主要安排老考生補(bǔ)考等收尾工作，由各省市自行安排。
考試時(shí)間
2020年，企業(yè)人力資源管理師證書的補(bǔ)考認(rèn)定已經(jīng)全部由各省自行安排考試認(rèn)定工作，具體的考試時(shí)間每個(gè)省市安排都是不同的，各個(gè)省市也會(huì)和不同的機(jī)構(gòu)合作共同開展培訓(xùn)考核工作，可以關(guān)注一下自己所在地區(qū)的人力資源和社會(huì)保障局網(wǎng)站獲取相關(guān)信息。
考試內(nèi)容
企業(yè)人力資源管理師，分為理論知識(shí)考試、能力考核和綜合評審三個(gè)部分，前兩門是上機(jī)考試，但綜合評審采用“文件筐”的形式，紙筆作答。考試滿分100分，及格60分。

作為老板，就要對人力資源工作者提出一個(gè)“服務(wù)”的概念與要求，不能因?yàn)樗麄兪牵陀媚Ｊ饺ヌ兹后w，而要區(qū)別群體的特質(zhì)，想出辦法來對他們打造量身定做的服務(wù)，這就是真正的人力資源管理培訓(xùn)。



事實(shí)上，一個(gè)本事高超的人力資源管理如果能對高科技企業(yè)的知識(shí)分子管理得井井有條、服服帖貼，但未必能對一個(gè)鍋爐班的員工管理 得好，未必能對一個(gè)出租車公司的員工管理得好，未必能對一個(gè)建筑工地的員工管理得好，問題是，一個(gè)大型的綜合管理公司，就是同時(shí)具有這樣一些員工，你又該如何去管理呢？是完全同樣的道理。原則就是“人鬼分清”，也就是我們俗話說的見人說人話、見鬼說鬼話，但不是欺騙，而是要轉(zhuǎn)換成對象能聽得懂的語言和模式去與他們溝通，目的就是激發(fā)他們的工作熱情，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。這樣理解，就不會(huì)有人力資源再固執(zhí)己見了，一切以結(jié)果來衡量。

除此之外，老板對人力資源管理工作者還要有更高的要求，即要求他們的管理要以市場為導(dǎo)向。以上所講是一種內(nèi)部市場的概念，把所有的員工都當(dāng)成自己的客戶，去幫助他們，服務(wù)他們，先處理好他們的心情，然后讓做出好的事情，出業(yè)績，這是一個(gè)方面。另外一個(gè)方面，企業(yè)管理者還要真正去研究市場、理解市場，以至于能打造出有利于出擊市場的管理機(jī)制，讓所有的人都基于市場思考問題，而不是基于內(nèi)部管理在浪費(fèi)時(shí)間。

從這個(gè)角度來說，管理都顯得多余，幫助大家出思想，為大家做好服務(wù)，就成了人力資源工作 者的工作重任，企業(yè)就真正能夠做到所有人都為市場奉獻(xiàn)，而不是在背著企業(yè)管理管理的枷鎖去艱難地匍匐前進(jìn)了。

其實(shí)，管理是技術(shù)更是藝術(shù)，純粹的管理是沒有價(jià)值的，是一種懶惰的管控行為，只能抑制員工去創(chuàng)造和發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，只有將管理轉(zhuǎn)化為服務(wù)，對員工服務(wù)，為市場服務(wù)，寓管理于無形，才是管理的真正訴求與境界。人力資源管理作為企業(yè)管理的基礎(chǔ)，更應(yīng)該從根本上就做到如此。否則，所有的管理都是負(fù)面的拖累、企業(yè)的成本。

很多人以為試用期只是雙方互相考察、互相適應(yīng)的過程，如果覺得不滿意，隨時(shí)可以要求勞動(dòng)者離職，其實(shí)，這是對試用期解雇的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

從法律規(guī)定看，試用期解除勞動(dòng)合同并非那么簡單。

勞動(dòng)合同法第三十九條規(guī)定，勞動(dòng)者有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動(dòng)合同：

在試用期間被證明不符合錄用條件的；

嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的；

嚴(yán)重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的；

勞動(dòng)者同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，對完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的；

因本法第二十六條款項(xiàng)規(guī)定的情形致使勞動(dòng)合同無效的；

被依法追究刑事責(zé)任的。


可見，用人單位以勞動(dòng)者不符合錄用條件解雇，需提供充分的證據(jù)證明勞動(dòng)者不符合錄用條件，無相關(guān)證據(jù)隨意解雇屬違法行為。

實(shí)操要點(diǎn)

建議事先書面確認(rèn)錄用條件，提前做好試用期考核。如果需解除勞動(dòng)合同，切記需在試用期內(nèi)做出決定并送達(dá)給勞動(dòng)者。

我們放空大腦，想象一下，現(xiàn)在的你是一名HR，這時(shí)候你需要與大家宣布一件事情，你有兩種方式可供選擇:

1.直接宣布你的決策，然后告訴大家你為什么這么做。
2.宣布決策前先與大家講清楚原因，然后在宣布決策。

小編在這里盲猜大家選1的多，因?yàn)榇蠖鄶?shù)HR都覺著自己已經(jīng)是了，我只需要告訴大家如何執(zhí)行就好了。

雖然這種方法很有范、很效率。但各位HR你也許不知道，從你開始選1宣布決策那一刻開始，你的團(tuán)隊(duì)，你的公司同事們，就開始對這個(gè)決策進(jìn)行了各種猜測。

這種猜測會(huì)造成什么后果？這種猜測會(huì)將你后來的解釋，變成大家心中你命令大家干活的借口。

所以，各位HR小伙伴，我們在宣布一項(xiàng)決策時(shí)，我們應(yīng)該選擇第二種宣布方式，先講原因，再講決策。


我們再代入下場景，如果這時(shí)候你在宣布決策前，把原因講清楚了，大家會(huì)怎么想？

大家也許在你講清楚原因后，會(huì)積極討論，甚至出謀劃策。

這種宣布的方式不僅激發(fā)了同事的興趣，還讓自己有了更多的選項(xiàng)。


你可以先不宣布決策，告訴大家我很感謝大家的建議，等充分考慮后，在公布你的決定。

這樣的宣布，這樣的處理方式，是不是讓各位HR小伙伴覺得恰到好處。贏了人心，還宣布了決策，兩全其美。