這是魔鬼嘴里吐出的話。

殘酷的“魔鬼”訓練營，很多都把孩子變成了魔鬼。

對孩子的教育，不能蠻干，要因材施教，循序漸進。

不是憑著教官的某些積極想法，一腔熱血，就可以制服這幫熊孩子。


正如我的一位來訪者說:

我恨死我小姨，是她力薦我父母把我送到特訓學校學了三個月。教官氣勢洶洶，咄咄逼人，不讓我玩手機，不然就要“軍法伺候”。

我看情況不對勁，就見機行事，變得十分聽話和老實起來。教官還要我們不斷高呼勵志口號。

什么狗屁，都是蒙人的。在那種場合你不喊不行，不然有你好看的。

我只有忍吧，一忍再忍，忍過三個月，等我出去，我就要報復你們——

當時看到學校發來的，聽到孩子在那邊表現得那么聽話，家長欣們喜若狂，以為總算找對了路。于是大聲疾呼，鄰居得知后，左哄右騙，也把自己的孩子送去。

結果兩個孩子回家后，都把自己家的房門踢壞了，其中一個差點把家里放火燒了。

家長對此很不理解。

孩子心里有委屈，思想有疙瘩，父母不去安撫孩子，不幫孩子解開思想疙瘩，想，采取武斷的辦法，是行不通的。

因為人不像動物，可以通過武力馴化，人有思想認知。

心病還需心藥醫。要溫暖孩子的心，打開孩子的思想疙瘩。

不是靠武力蠻干，也不是靠喊口號，而是靠中國傳統文化的智慧。

希望大家都醒醒，不要光看問題的表面，要看實質變化，看長遠。

然而，人的思想偏執程度，跟海水一樣不可斗量，因為它不是客觀，而是當事者自己無法感受的主觀東西。

由于抑郁情緒或抑郁癥狀，客觀真實，西方心理學在這方面下足了功夫。

也讓人信以為真，認為科學。


西方心理學跟中國本土心理學的理念完全不一樣。中國本土心理學主講生病的人，講人的思想，講整體觀念；而西方心理學主要研究人的病，講病的具體癥狀。

對抑郁癥的認知、定義不同，治療的理念和效果就完全不同。

西方心理學，總是在“頭痛醫頭腳痛醫腳”的癥狀性治療輪回中，讓無數患者被牽著鼻子瞎轉悠，永無出頭之日。

我自己曾經學習運用傳統文化，從嚴重抑郁癥走了出來，而且幫助了不少人，讓他們恢復健康，讓他們重新站立起來，變成正常人。