1.要相信自己的孩子一定能行，可以做到一些看起來有些潛在危險的事情，要讓孩子經受生活的鍛煉，在磕磕碰碰中長大。

　　2.批評孩子要有耐心，語言溫和，千萬不要嚇唬孩子。

　　3.孩子如果害怕閃電或狂風，應告訴孩子這是自然現象，然后耐心解釋成因，激發其對自然科學的興趣。

　　4.讓孩子獲得成功的體驗。父母可給孩子預備一些孩子可以克服的小困難，孩子做過之后，會有一種成功感，會變得自信、勇敢起來。

　　5.父母應多給孩子一些鍛煉的機會，讓他們參加夏令營、冬令營等活動，這對于鍛煉他們的勇敢有幫助。

　　6.父母應教給孩子一些生活常識，孩子懂得多了，自然就不害怕了。


　　父母及時的與老師保持溝通，時常了解孩子在學校的狀況這對孩子的教育、性格、心理方面影響也是很有幫助的。

　　家庭教育中，父母對孩子的引導方式不同，產生的局面就不同。如果父母一昧要求兒女在別人面前獲得一份榮譽，會埋沒孩子的天性，局限兒女的思想。自然、大方才是真正的美。

　　父母在教育孩子的過程中可以柔弱但是不能懦弱。



　　這孩子看到媽媽，收起笑容，整好衣服，縮起胳膊，跟剛才有說有笑、放松自在的狀態相比，完全變了一個入。她面對媽媽的時候，為什么要做那么多的動作?是要把真的自己隱藏起來嗎?

　　老師把家長叫去，聽老師說完，你不相信自已的耳朵，怎么都不相信老師說的是自己的孩子。你不相信他會這么離譜，因為他從沒在你面前如此離譜。因為孩子在你面前要特別收斂，裝著很乖的樣子，到外面就特別放肆，要不然他身體和思想的能量要釋放到哪里去呢?能量沒有好壞，但需要釋放需要平衡。

　　回到家，你打孩子，邊說邊打:“你居然會這樣.......你居然會這樣……”是時候好好地看一看，今天在你面前的孩子，呈現的狀態是真的還是假的了。那么孩子在別人面個樣子，在父母面前是另一個樣子，這樣的結果是如何產生的昵?

　第二，適應性好，要有條不紊地、有節奏地生活和學習 感到學習有壓力時，好是給自己列出一個清單。

　　第三，承受力強，要科學分析和正確評價自己 考試前，總是會想到上次考試的名次，這次考試能不能把名次往前提，還是會更落后。

　　第四，輕松前進，就是要找到一個突破口，然后進行多樣性的嘗試和實踐 突破口，就是指自己目前需要解決，而又是現在就可以很容易開始做的事情，應該義無反顧地去做。

　　第五，變壓力為動力，要建立適當的目標 當然，自己在考試前也要有一個基本的目標，但我們也不要把分數高低看得過分重要，只要自己努力去準備，盡量爭取考得好一些，就是我們切實的目標，分數不是的標準。更多幫助孩子應對學習壓力的方法可參考《6招幫助孩子釋放學習壓力》。

　　那么，面對學習壓力，我們就來做一只好的輪胎吧!氣不足，就打點兒;氣太足，就放掉一點兒，無論在哪里使用，什么樣的路面，輪胎都要能夠適應，并且跑得輕松愉快。對自己說：我一定要做一只好的輪胎，還要有“備用輪胎”——這就是面對壓力過大的平常心。

這個時期的孩子已經把自己當成“準大人”，不希望自己的想法和做法被任何人否定。在適當的時候，父母不妨不妨找一個主題，召開家庭辯論賽。家長和孩子先分頭整理各自的資料，然后定下會議流程，后會議舉行，多給孩子發言的機會，多引導他說出自己的主見，鼓勵她與爸媽辯論觀點。孩子的想法不夠成熟，甚至有些幼稚，但是請給予孩子充分的尊重和鼓勵，在這樣的氛圍中，讓孩子敢于發表主見，增強立意識。

　　衣服選哪個款式，鞋子選什么顏色，寒暑假計劃，這些日常的瑣事，父母要慢慢放手，讓孩子自己選擇和決定。當然，青春期的孩子心理尚不成熟，面對原則上的問題，還是得靠家長為他拿主意。

　　青春期的孩子生理年齡跟心理年齡還不同步，看起來，孩子長大了，要求立，內心渴望被當成大人。但是，孩子始終沒有經驗和足夠的能力，心理還不夠成熟，想事情不夠全面，這些都需要父母在循序漸進培養孩子立能力的同時給予充分的隱形關注，讓孩子一步步過度，成長為一個的大人。

青春期時期的孩子的確會存在各種各樣的問題和叛逆行為，但是父母的抱怨不但不會小件孩子們的叛逆行為，相反還會起到很大的負面效果，讓孩子對父母的抱怨產生厭煩感，進而變得消極叛逆。

　　怎么辦呢?老師給您支招，請您不要去總是抱怨自己的孩子如何如何不聽話、如何如何叛逆，而是應該多引導他們看到自己哪里做錯了，哪里需要改正以及如何完善自己。

　　只有這樣，叛逆的孩子們才會朝著您期望的方向去成長，并且變得積極努力起來。

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