冷靜后好好談談：
在知道孩子戀愛之后，不要馬上處理，冷靜幾天后，找個機會再好好談談，好好給孩子講課，講道理。
在教育過程中，許多教育者和家長都希望通過人物的感人事跡來教育感染青少年，喚起他們的熱情，以期達到激勵后進的目的。但結果卻往往適得其反。一些人物被說成是沽名釣譽的“投機家”或“傻子”，無端懷疑這些人物的動機，進而否定他們的事跡。對于身邊的榜樣，則冠以“拍馬屁”給予排斥和嘲笑。
學校老師的教育方式也是導致學生叛逆心理的原因之一。有些老師不了解學生的心理特點，居高臨下，指示學生怎樣想，怎樣做，根本不與學生交流思想，共同探究，與老師想法不同的學生引起老師反感，對學生進行人格侮辱，甚至動手打學生，這也很容易激起學生叛逆心理。
