叢林拓展器材項目 1.木橋：依次從約8米高、直徑35cm、長6m的木橋上通過。 2.蕩木橋：該項目距離地面10米左右，由七個蕩木組成。 3.木樁橋：玩家在通過搖晃不定的木樁橋后，經過設置結構錯綜復雜障礙重重的天羅地網。 4.懸空搖擺：參訓隊員分別站立于豎網的兩側，雙手抓緊網繩通過跨度長達40米之寬的終點站，通過晃蕩不定的伸展橋。

森林探險起源于上世紀90年代法國阿爾卑斯山地區，因其可滿足5-70歲個人及團體參與而倍受青睞，現已成為全球的無動力戶外探險運動項目。項目主要形式是在森林中架設懸空橋梁、攀爬網道、飛狐索道、泰山跳等富有挑戰性的游戲關卡，連接成不同難度級別的探險線路，參與者通過攀、爬、滑、跨、跳、飛等動作穿越障礙到達終點即為成功。

公司實力雄厚，集生產、定制、銷售、售后服務，嚴格的品質檢測和效果測試，確保質量安全。公司常年與拓展、體育及游樂行業國內外心理學、人體工程學及機械設計學，特種設備檢測等單位教授長期合作，聯合開發各類拓展設施、體育設施及相關產品。

拓展器材的安全是我們的責任，致力產品安全，環境安全，打造質優、符合標準的拓展器材，為行業提供安全的拓展設備。我們將安排專人作為客戶的服務專員，處理客戶在產品使用中出現的問題，每年定期巡檢，解決您的后顧之憂。

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這讓我想起了曾經工作過程(process)中接收的一次拓展器材培訓歷程。重要的不是這次拓展器材培訓，而是這次拓展器材培訓過程(process)中拓展器材培訓師讓我們玩的一個游戲。他拿出好幾張泡沫墊放在地上，讓我們所有人站到上面，這時候泡沫墊上的空間(Space)很大，所有人都有立足的空間，接下來他逐漸將泡沫墊一塊塊地拿走，要求仍然不變，所有人都站在泡沫墊上，否則就算失敗。這時候，我們所有人想要全部站到上面是越來越困難（difficult)，但我們不停地想辦法解決了這個問題。后所剩的空間極為狹小，我們都覺得不可能（maybe)實現沒有人不站到上面，然后拓展器材培訓師說可以，讓我們想辦法。我們所有人一起想辦法，不停地嘗試，終于我們成功了。我們外圍的人站到邊緣，手拉手圍成一個圈，并盡力向外拉，彼此用勁不讓同伴掉下墊子，以便擴大圈內的空間，圈內的人全部單腳站立，擁在一起。就這樣我們成功了。拓展器材培訓師很滿意，隨后讓我們進行思考，這個游戲中能得到什么東西。拓展器材培訓就是讓所有參加拓展器材培訓的學員都能夠在團隊中出一份力，在拓展器材培訓過程(process)中更深層次的領悟或許自己之前就懂的但做不到的道理，在娛樂中學知識(Knowledge)，拓展器材已經深深的扎根進了人們的心中。