具體操作非常簡單，1名講師即可搞定

只需將天創華視4k高清微課慕課技術與講師準備的電子版教材搭配，實時摳像技術即可將講師置身于任何教學場景中，如ppt板書，多媒體影片、教學簡報、課程圖片等，講師只需站在互動綠板前，盡情揮灑即可。

除此之外，系統支持錄播、直播、點播、網絡回放功能，直播課程即時推流各大網絡直播平臺，學生可在web、pc、手機多終端觀看，滿足了不同群體學習要求，達到海納百川之效，服務更大范圍的線上學習人員。


天創華視作為廣電行業的品牌企業，廣電技術設備行業近10年的研究實踐經驗，與上百家機構包括企、機構、地方組織、個人等竭誠合作，致力于為虛擬演播室系統、校園電視臺建設、微課慕課系統、網絡直播間建設、非編工作站、媒體資源管理系統等多種廣電系統技術服務提供全流程硬核保障體系。

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一體化慕課虛擬演播室系統

一臺導播系統即可完成無軌跟蹤，實時摳像，多鏡頭切換，圖文包裝，CG字幕，錄像，網絡直播，真三維多場景切換，大屏電視畫面監看等多種功能。

將綠幕前的主持人，嘉賓，主播等真實人物與3D虛擬場景搭配，節目主題，渲染節目效果。現場人物在綠幕背景下即可穿越星辰大海，馳騁古今中外，在炫酷的主題場中完成節目錄制。實現對新聞，訪談，綜藝節目，視頻錄制等多類型節目制作，后期剪輯，存儲管理等功能，錄制的節目可用于內網或外網點播觀看。

現場直播功能：校園現場直播，如主播帶貨，活動直播，節目直播，網絡直播課程，文藝匯演直播等，支持多平臺直播，現場節目可即時推流各大直播平臺。

為了實現高等職業教育整體實力顯著增強、人才培養質量持續提高、服務經濟社會發展水平顯著提升、高等教育結構優化成效更加明顯的目標，推動現代職業教育體系日臻完善，國家在高職院校實施“創新發展行動計劃”。

對資源制作方要求
1.要求制作方具備微課影視制作、企業策劃服務的能力，能在學校搭建演播室。制作方會同項目組成員進行深度溝通，共同商討確定策劃方案，能對拍攝內容及其他相關工作提供技術指導；制作方承擔微課的字幕、PPT 編輯等內容的全部制作任務；制作方負責提供微課制作期間所需的設備器材；制作方制作周期以項目組安排周期為準，不以進度為由改變對微課制作質量的需求。
2.制作完成后，制作方應會同項目組進行項目驗收，雙方就建設的電子資源各項技術指標、呈現效果進行驗收，制作方需滿足項目組提出的修改意見和要求，并按要求進行完善、修改。

國家鼓勵推動互聯網教育發展，全面推動網課，并將網課納入監管范疇。在“互聯網+教育”被廣泛關注鼓勵的背景下，微課慕課作為“互聯網+教育”的產物，也是新晉的一種新型網絡課程開發創新模式，備受各大主流名校的推崇，現已逐步深入到各大高等院校和職專院校，成為學校和講師掌握的新型網絡教學資源。

落實在教學實踐中，微課慕課是如何制作完成的？

新疆昌吉學院與天創華視聯手打造微課慕課網絡教學系統包括教師云端講堂（4k高清真三維虛擬演播室系統）和學生智慧教室（沉浸式慕課教室）兩大板塊，主要負責學校SPOC、慕課MOOC、微課、視頻公開課等多類型網絡課程的網絡直播課設計包含名校網絡課堂，名師網絡課堂，專遞課堂以及遠程互動教育等。既能滿足校內課程教學，又能進行微課慕課網絡直播課制作，以供網絡學員學習，兩全其美。

微課慕課制作系統的搭建：這涉及到選擇合適的課程制作設備并能提供了豐富的功能，如視頻錄制、PPT人物合成、交互功能、等，可以滿足不同的教學需求。在搭建系統時，需要熟悉軟件和平臺的操作指南，并根據實際情況進行相應的設置。
教學內容的設計：這是微課慕課制作的關鍵，需要針對教學目標和學生的需求，設計有趣、生動、易于理解的教學內容。

公司業務已全面覆蓋教培企業，事業單位、醫療衛生、國企、銀行、學校，廣電等各個行業

多功能演播室說明：
北京師范大學珠海分校位于廣東省珠海市，是一所以教師教育、教育科學和文理基礎學科為主要特色的學府。此次項目要為師范大學建一個實景與虛擬結合的演播室。現對整體房間進行改造，
改造內容包括：舞美燈光、聲學裝修、藍箱建設及全局設備供應。
◆ 舞美設計：以實時傳遞教育教學信息類節目，主播校園活動類節目及虛擬演播室節目為主進行設計。
◆ 聲學裝修：整體做隔音吸音裝修，滿足演播室聲學要求。
◆ 聲學裝修：建設升降綠幕。
方案以高清虛擬導播節目制作系統為核心，配備以完整的演播室監看、通話、題詞后期制作、媒資管理等全套設備，已經全部的燈光舞美設計裝修業務。系統建成后，可滿足校園活動節目 的錄
制，多人坐播課程講解類節目錄制，以及虛擬演播室節目制作等。