如今，早期行為干預是特殊教育的重要領域之一，也是特殊兒童的主表發展遵勢。
早期行為干預的核心體現在教育和服務兩個方面，旨在通過向學齡特殊兒童及其家庭提供教育、康復、醫療、保健、社會服務及家長育兒指導等綜合性服務，為特殊兒童的更好發展打下基礎，研究和實踐證明，通過多種方式對特殊兒童進行科學有效的早期干預具有重要意義。

早期行為干預的理論依據：研究和實踐證明，對特殊兒童進行“早期行為干預”具有充分的生物學理論依據和心里學理論依據。

在兒童成長的早期階段，進行行為干預顯得尤為重要。早期行為干預卡片便成為了家長和教育者們的得力工具。這些卡片蘊含著豐富的教育理念和實用的方法，可以幫助孩子建立積極的行為模式，培養良好的生活習慣。通過早期的干預，可以及時發現并糾正孩子可能存在的問題行為，引導他們走向更加健康和積極的人生道路