鍛銅浮雕作為校園雕塑的一種，鍛銅浮雕因可以呈現(xiàn)不同形態(tài)，加以靈活運(yùn)用則可以創(chuàng)造出藝術(shù)品格上的不同側(cè)重或是表現(xiàn)的適應(yīng)性。鍛銅浮雕設(shè)置在校園中為校園增添莊重渾厚的效果。鍛銅浮雕作為一種雕塑技法，依賴于墻面，這常常被視為一種制約，然而這些校園鍛銅浮雕通過(guò)其特的表現(xiàn)特質(zhì)和多元的雕塑手法彌補(bǔ)依附于墻面的缺陷。也正因?yàn)槿绱耍戙~浮雕作為一種特的藝術(shù)展現(xiàn)形式，其特性無(wú)可取代。

制殼和模具翻制一樣分為兩種：一種是小件或著復(fù)雜的應(yīng)該選用精密鑄造，所謂精密制作就是用石英砂一層一層吧制作好的蠟型包起來(lái)、然后再用高溫把殼里面的石蠟燒凈。另一種就是樹(shù)脂砂箱制作，砂箱制作一般適用于簡(jiǎn)單的，平面浮雕，大銅錢(qián)，銅佛像的背面，等沒(méi)有多大工藝的光面。

銅浮雕制作工藝品創(chuàng)作者有自己的追求和想法，通過(guò)作品寄托內(nèi)心豐富的情感，以此在喧鬧世界安靜的留存,而在這其中，又注入了創(chuàng)作者對(duì)當(dāng)下的思考與認(rèn)知。民間手工藝不僅僅是一項(xiàng)日時(shí)匠人的謀生技藝，更是關(guān)于我們過(guò)去生活的記憶，是來(lái)時(shí)的路。我們追尋技藝的源頭，是試圖在手藝留存之外，喚醒人們的保護(hù)和傳承意識(shí)，給予現(xiàn)代工匠充分的認(rèn)可與尊重，探尋傳統(tǒng)工藝在當(dāng)下和未來(lái)的新生之路！