(1)普通教室課桌布置是規律性排列，教室照明通常由對課桌的一般照明和對黑板照明組成。照明設計采用在頂棚上均勻布燈的照明方式，為確保學生集中注意力，桌面和黑板的亮度要均勻。為減少眩光區和反射區，LED護眼教室燈宜縱向布置，并與黑板垂直。燈具布置在垂直黑板、課桌、通道上空，使課桌形成兩側面來光，照明效果更好。
(2)普通教室頂棚高度一般是2.8~3.0m，LED護眼教室燈安裝高度對照明效果有一定影響。當LED護眼教室燈具安裝高度增加，照度下降;安裝高度降低，眩光影響增加，均勻度下降。普通LED護眼教室燈距地安裝高度宜為2.5~2.9m，燈具距課桌宜為1.7~2.1m。
(3)教室照明控制，宜平行外窗方向順序設置開關(黑板照明開關應單裝)有投影屏幕時，在接近投影屏幕處的照明應能立關閉。
(1)照明應適當
照度越高越好。在合理的范圍內可以達到佳的效果。教室護眼燈的照度一般在300lx以上，教室黑板燈的照度一般在500lx以上。
(2)照明應均勻
照度均勻性是指照度均勻性。一般來說，教室里的光和暗存在問題。一般要求教室內黑板面照明均勻度大于0.8，班級桌面和地面照明均勻度大于0.7。
(3)舒適無危險的光源
藍光危害、眩光和頻閃是課堂存在的一些危害，會造成視覺損傷和視覺疲勞，影響學習。因此，選用無害的教室護眼燈，既能治標又能治本。
(四)節能環保原則
因為學校有很多教室，教室燈的數量也很大。因此，節能環保、拒絕浪費是重中之重。教室護眼燈的選擇具有光衰低、壽命長、無鉛汞污染等特點。
4、教室燈照明場景規劃
學校的課堂場景很多，尤其是現在我們重視素質教育，比如繪畫教室、圖書館、舞蹈教室、多媒體教室等，所以我們應該根據不同的教學場景進行設計和規劃。使教室燈光的使用更加具體和有針對性。
教室燈照明光線設計重要性？
1. 教室照明方案及實施，有很大的操作性。即使一款非常的教室燈，教室燈光設計，如果欠缺安裝經驗及安裝角度不當也會產生不良的結果。
2.教室燈具主要包括兩部分：教室燈與黑板燈，教室燈主要是指整個教室中主要照明，其照度及光線覆蓋整個桌面及教室；另一個是黑板燈，教室燈，黑板燈主要用于照亮黑板上的字及習題。教室燈的安裝與光線設計與教室的尺寸和燈具的布局有關系。如若設計不好，即使亮度很好的燈具也會與實際效果與預期產生較大的差距。達不到標準。此外，黑板燈即使有著非常的發光角度，也會因為安裝不當給學生與教師視覺上的不適。甚至看不清黑板，產生眩光等。
3.在教室燈具安裝之前，要經過光線模擬，然后再根據實際經驗安裝，才能達到舒適的照明光環境。
那么，要營造一個良好的黑板照明，需要做到以下幾點：
1、垂直照度：黑板是學生注意力的集中點，教室照明改造，它需要較高的垂直照度，需滿足國家標準值≥500lux。
2、照度均勻度：由于黑板作為展示知識的區域，因此其光線分布越均勻，視覺感受越舒服，照度均勻度≥0.8。
3、眩光：反射眩光、直射眩光是黑板照明中極易出現的問題。為了消除黑板照明中的眩光影響，需要滿足以下3個條件。黑板照明通過黑板面的反射光不進入學生的眼睛；黑板照明的光源不直接進入學生的眼睛；老師不感到黑板照明晃眼。
4、合理的照明設計；為了避免反射眩光、直射眩光等問題的出現，黑板燈的安裝位置及角度需進行的照明設計，以下為黑板燈布置圖。
5、單控制開關：為了便于黑板的光線根據不同授課環境而變化，因此建議黑板照明需單控制開關。
6、的黑板燈具：除了滿足以上幾點外，的黑板燈具有著舉足輕重的作用。
憑借多年的成功及改造經驗不僅完全可以滿足以上幾點，合理的照明設計，生產的黑板燈具，將會讓黑板不再“黑”，全面保護學生的眼睛。歡迎您的咨詢與選購。
二、教室照明的改造依據
教室光環境改造中的各項指標應按照GB 7793-2010 《中小學校教室采光和照明衛生標準》分別設定，同時參考各類國際同類標準值。GB 7793-2010 《中小學校教室采光和照明衛生標準》要求如下：
（1）教室課桌面的維持平均照度值不應低于300lx，其照度均勻度不應低于0.7；
（2）教室黑板維持平均照度值不應低于500lx，其照度均勻度不應低于0.8；
（3）教室的統一眩光值不大于19；
（4）教室燈具距課桌面的低懸掛高度不應低于1.7米；
（5）在維持平均照度300lx的條件下，教室照明功率密度不大于11W/m2。
教室照明顯色指數差會帶來什么危害？
“顯色指數”（簡稱顯指）是衡量一個光源對物體本來顏色顯示能力的指標。顯色指數高有利于提高學生對色彩的識別能力。熒光燈和劣質的LED光源的顯色指數在70左右，即損失了物體本來顏色的30%左右，長期在這樣的教室照明環境下學習，會導致辨色能力的下降和衰退，進而出現色弱、辨色能力差等情況。
尤其是在美術、化學、手工等對色彩要求敏感的類教室，過低的顯色指數影響學生眼晴對物體色彩的識別，使物體不能呈現出其真正的顏色。
