本套（早期行為干預卡片）卡片包括學會聆聽、學會發聲、情感體驗、社會交往、樂于合作、禮貌用語、文明行為、換位思考和學會分享九個篇章，每個篇章均包含1-2個單元主題，并配套有使用說明手冊。

早期行為干預卡片相對于待特殊兒童自身而言，早期行為干預能夠治療或者補償已經出現的發展障礙，預防可能出現的發展障礙，以促使他們發揮潛能。雖然有對有些特殊兒童來講，早期行為干預并不能完全消除這種發展性的障礙，為將來進入普通學校接受學校教受教育奠定堅實的基礎，經過早期行為干預的特殊兒童在以后的學習中，進入普通學校的可能性要較大于那些未進行早期行為干預的特殊兒童。并且在干預的過程中，特殊兒童容易與父母之間建立良好的關系，也有利于他們情緒社會性的發展，激發其他領域的發展，各方面促進特殊兒童的成長

早期行為干預卡片主題卡片中含有正確行為與錯誤行為，可讓兒童對正確行為與錯誤行為進行區分，以強化正確行為。早期問題的發現和干預不僅有助于矯正兒童的行為模式，同時也有益于培養他們的良好行為習慣，為其融入日常生活打下良好的基礎。

早期行為干預卡片適用于智力障礙、認知障礙、精神發育遲滯、孤癥譜系障礙、品行障礙、多動癥等特殊兒童的早期行為干預。
早期干預有效的減少了家庭在未來為特殊教育兒童投資。特殊兒童接受早期干預的目的是讓他們終步入普通教育的行列，這對特殊兒童的家庭來說，不僅是經濟上的收益，也是精神上的受益。在干預的過程中，特殊兒童容易與父母之間建立起良好的關系，也有利于他們情緒社會性的發展，激發其他領域的發展，各方面促進特殊兒童的成長。對特殊兒童的家庭來說，在早期干預的過程中，家庭中的成員逐漸了解了特殊兒童的身心發展特點，增強了對其病情的了解，學習如何幫助和處理問題，能夠有效的配合早期干預的實施。
在兒童成長的早期階段，進行行為干預顯得尤為重要。早期行為干預卡片便成為了家長和教育者們的得力工具。這些卡片蘊含著豐富的教育理念和實用的方法，可以幫助孩子建立積極的行為模式，培養良好的生活習慣。通過早期的干預，可以及時發現并糾正孩子可能存在的問題行為，引導他們走向更加健康和積極的人生道路