美國中央空調(diào)是什么樣子的 ？美國全空氣空調(diào)，

在對流定義中，您將具有“自然熱對流”和“強(qiáng)制熱對流”。強(qiáng)制熱對流的例子可以應(yīng)用于制冷過程，因?yàn)榇蟛糠譄崃慷际菣C(jī)械地被迫通過對流定律移動的。自然熱對流的例子可以用來描述世界海洋和海洋中水的自然流由對流引起的。

輻射更準(zhǔn)確地說，熱輻射是熱射線的運(yùn)動或熱量傳遞。熱輻射的科學(xué)是一個非常復(fù)雜的主題，一個很好的例子是夏天甚至冬天的柏油路。瀝青比道路周圍區(qū)域更容易吸收太陽光線。如果你在夏天赤腳從碎石路上走到柏油路上，你可能會發(fā)現(xiàn)赤腳站在瀝青路上非常不舒服。由于太陽的熱輻射，道路變得炎熱。
輻射不依賴于任何介質(zhì)的移動或流動，并且可以在真空（如太空）中傳播。在HVAC中，當(dāng)我們討論輻射時，通常談?wù)摰氖禽椛錈幔皇呛穗娬井a(chǎn)生的相同輻射。輻射加熱器用于住宅和商業(yè)應(yīng)用，對于了解其工作原理非常重要。當(dāng)輻射熱穿過開放空間時，它不會被吸收，但是當(dāng)它碰到它遇到的個固體物體時，輻射熱被吸收到物體中。

空氣的基本特性 - 五恒全空氣空調(diào)制冷 101

這個主題與上一段顯熱和潛熱以及下一段比熱相吻合。它還將在后面的模塊中用于演示制冷過程，因此提供有關(guān)空氣特性的課程非常重要。由于大多數(shù)蒸發(fā)器盤管與空氣接觸，有必要了解空氣的一些特性，因?yàn)槲覀冊谥评溥^程中使用蒸發(fā)器盤管調(diào)節(jié)空氣。空氣由78%的氮?dú)猓?1%的氧氣和1%的其他氣體（包括水蒸氣）組成。
它是我們在典型的制冷系統(tǒng)中處理的空氣中所包含的熱量以及水蒸氣（除了調(diào)節(jié)水而不是空氣的冷凍水系統(tǒng)）。
露點(diǎn) - 在炎熱的夏日，在桌子上放一杯冰水，玻璃杯外面會發(fā)生什么？它在玻璃的外部形成水分，終會滴落到玻璃的側(cè)面并使桌子變濕。這是空氣中的水分凝結(jié)在玻璃的側(cè)面，因?yàn)椴ＡУ穆饵c(diǎn)溫度會導(dǎo)致空氣中的水分失去熱量。所以空氣中的水分，水蒸氣的狀態(tài)從蒸氣變回液體。

從上面關(guān)于潛熱解釋來看，每當(dāng)我們改變一種物質(zhì)的狀態(tài)時，我們就會使用潛熱來改變這種狀態(tài)。Btu需要做些什么來改變上述潛熱課程的水的狀態(tài)？改變水的狀態(tài)比改變水的溫度（或任何物質(zhì)）需要更多的Btu。因此，從空氣中去除水分比改變空氣溫度需要更多的Btu，無論我們?nèi)コ諝庵械臒崃窟€是向空氣中增加熱量。
回顧

0 攝氏度 = 32 攝氏度
100 攝氏度 = 212 華攝氏度
物質(zhì)有三種不同的狀態(tài)：固體，液體和蒸汽（氣體）。這些物質(zhì)根據(jù)溫度（和壓力）進(jìn)入這些不同的狀態(tài)。目前，我們只關(guān)注溫度以及它如何將物質(zhì)轉(zhuǎn)化為不同的狀態(tài)。計量裝置 - 液體制冷劑進(jìn)入計量裝置，從高壓液體變?yōu)闅怏w和液體的低壓/溫度混合物。
蒸發(fā)器盤管 - 蒸發(fā)器盤管吸收低壓/溫度蒸汽/液體，并在液體吸收熱量時沸騰的地方吸收熱量。這會將所有制冷劑變成蒸汽，進(jìn)入吸入管路。
稍后將更詳細(xì)地介紹制冷系統(tǒng)的各個組件，但熟悉這些基本組件非常重要。作為一名技術(shù)人員，您需要非常了解制冷系統(tǒng)，包括其設(shè)計和操作。

應(yīng)用自己并學(xué)習(xí)這些信息，以便您可以在現(xiàn)場應(yīng)用它并成為一名成功的HVAC / R技術(shù)人員。這是了解和理解的基礎(chǔ)知識，因此您可以通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐制冷以及HVAC的其他領(lǐng)域來應(yīng)用它。