石墨烯電地暖安裝詳細步驟：
準備發熱電纜和輔材（溫控器、反射膜、保溫板、鋼絲網、卡釘）
1. 清潔場地，鋪保溫板，保溫板應切割整齊，鋪設間隙不得大于5mm，保溫板可用膠帶粘接平順。
2. 鋪設反射膜（選擇鋁箔阻燃的），材料為聚酯真空鍍鋁膜，可以起到熱量均勻傳導的作用，以使地表溫度均勻，鋪設在擠塑板上，鋪設平整，并用膠帶固定。
3. 鋪鋼絲網，將鋼絲網鋪設在反射膜上，將其固定在保溫板上，接頭處應用卡釘或綁扎帶捆扎牢固，鋼絲間應搭接并綁扎固定。
4. 按設計圖紙鋪設發發熱電纜，均勻布線，線與線的間距為8-15cm，用卡釘將地暖線固定住。
5. 檢測，石墨烯電地暖安裝完成后通電檢測，確保加熱后就可鋪裝水泥、地板了。

電采暖熱量是在每個房間單產生，無輸送損失，自控調溫。每個房間都可以單設置溫度，室溫設定值時供熱系統自動關閉，室溫低于設定值時供熱系統自動啟動。均衡供熱使師生可以根據自身不同需要任意調節室溫，感覺舒適并有利于工作學習。如遇早春、晚春或早冬、晚冬，更可以隨時供熱，避免學生老師挨凍。學生離校后，將供熱系統調至低溫運行或完全關閉狀態，待第二天師生到校個小時再將供熱系統開啟以利節電。對非常用教室（如實驗室、音樂教室、閱覽室、室內體育館等占40%）的空閑時段（空閑系數0.5-0.7）可將供熱系統調至低溫或完全關閉狀態。

在采暖期間，電采暖可享有用電優惠政策。因為電力具有發電、傳輸、分配和使用在同一瞬間發生的特點，冬季和夜晚存在發電量過剩無法存儲的浪費現象，電力公司推出系列鼓勵用電——電采暖同居民電價、峰谷平或平谷用電電價。同時電采暖可充分利用學校假期資源、師生體溫資源。在學校寒假（40天）、學校雙休日（25天）、節日（1天）時段里，將供熱系統關閉或調至低溫運行狀態。在供暖初期和供暖結束氣溫不是特別低的時候，借助師生體溫可提升室溫4-5°C，推遲或提早結束供熱時間還有30天。152天的采暖期，實用熱60余天，系數0.4。用熱用時短了，用量少了，費用自然低了。清華大學熱能系江億老師在《采暖供熱系統的應用淺析》一文中對電采暖是這樣評價的："電采暖啟停調節靈活，可減少大采暖負荷小時數，因而對于采暖需求時間短的用戶，可以考慮選擇采用電散熱器。