關鍵詞 |
重慶校園不銹鋼,房山組裝公園不銹鋼雕塑報價,湖南組裝公園不銹鋼雕塑加工,吉林動物公園不銹鋼雕塑聯系方式 |
面向地區 |
全國 |
為什么校園里要用這些雕塑？
校園是教書育人的好地方，好的校園雕塑的作品，渲染的好的環境，可以讓學生在潛移默化中，受到更好的關于人生和審美的教育，這也是教育之本、教學之本。任何雕塑都應有其明確的主題，而任何一個主題都應切合雕塑所處的總體環境。校園雕塑的制作也不例外。在一所高等學校校園內有若干個不同大小、不同功能的室外空間。在一個特定空間內設置的雕塑，其主題應該切合那個空間的環境。
校園雕塑：很遠又很近的雕塑。
或許很多人會以為雕塑藝術離自己太遠，但是說到丹麥，映入腦海的很可能是“海的女兒”；提及比利時，或會想起“撒尿男童”；談到美國紐約，便是自由女神像。
其實，雕塑早已在不知不覺中滲透進生活，成為特的文化符號。雕塑與所有的校園物質景觀一樣，積淀著歷史、傳統、文化和社會的價值，蘊含著的潛在教育意義——因為環境與空間同樣有育人作用。
如何建造具有精神于靈魂的校園雕塑顯得尤為重要，先在設計的時候要了解歷史，積發掘的文化積淀，努力發現發展的潛力與優勢，并在此基礎上，找到具有實際特點、順應教師心理需要、指引發展方向的精神符號。這是核心理念生成與凝結的過程，是校園文化的尋根過程。核心理念如校園文化大廈之基，有了基于校本特色的核心理念，才能使校園文化入土、扎根、發芽、長葉、開花、結果，成長為枝繁葉茂的濃郁森林，構建立體化的校園文化體系。
