不銹鋼雕塑噴漆藝術。
1、噴漆不銹鋼雕塑件表面進行拉毛后噴底鍍漆，使工件表面咬住底漆，然后再刮進口膩子。此過程反復進行，直至表面平整順滑，后再噴底漆加面漆四鍍。
2、現場安裝地基完成后，基礎砼澆鑄通常需要養護時間為15~20天，才能分塊運至現場進場安裝；為使不銹鋼雕塑安裝達到一定的精度，需在現場搭臺，在平臺上進行不銹鋼雕塑的現場拼接。為施工安全與方便，搭成網形結構腳手架，并設安全網，確保施工安全。現場造型分件拼裝、分塊吊裝、接口打磨，根據前期制作運至現場的解體件，按編號順序進行拼裝，分件吊裝，整體拼裝焊接；另外對焊接處進行打磨處理，達到應有的藝術效果。

不銹鋼雕塑我們在公園或者在城市各個角落已經屢見不鮮，不銹鋼以其優良的耐蝕性、美麗的外觀及使用壽命長等優點在景觀裝飾領域得到廣泛應用。大型戶外不銹鋼雕塑與周圍自然環境的關系得到合理協調、達到和諧狀態。
不銹鋼雕塑的美學價值體現在藝術家對于不銹鋼藝術品的加工方式的不同，會產生多種質感和美感，如尖銳、柔和、剛毅等多種形式，甚至后會使人誤認為那不是不銹鋼，而是一件藝術品。
不銹鋼雕塑的問世，由于其與生俱來的優點，使得不銹鋼雕塑成為廣場、校園、生活小區、企事業單位和公園等各個場所的標志雕塑景觀，不銹鋼雕塑在城市空間中彰顯著自己特的美感和藝術。
不銹鋼雕塑具有強烈的時代美感和藝術表現力,非常適用于現代園林環境。 如何從不銹鋼材質的加工工藝、藝術語言等方面塑造不銹鋼材質的美感體,是不銹鋼雕塑廠家創作的。

不銹鋼雕塑的制作一般所用工具是電剪刀，還有裁板機，厚板、薄板均可裁出，但只能裁直線，遇到弧線就無能為力了。要讓不銹鋼板料裁下既平整又多種形狀的話，就要用等離子切割機了。制作不銹鋼板雕塑的方法是根據石膏模型每個部分不同的形狀把料下出，依照其起伏變化，進行有意識地敲打，可在任何有形的結實的物體上進行敲打，然后把敲好的不銹鋼板拿到模具上去比較。
形體鍛造正確后，就要依照作品要求把它們焊接到一起。電焊要準備電焊機、焊把、焊條。焊接時為避免焊接所發出的強光對人體造成傷害，要做好一定的防護。碳鋼板、不銹鋼拋光用砂輪片把制作作品的焊縫和多余的地方磨平，然后用軟輪進行拋制，拋光時作品涂上拋光膏增加潤滑，使作品拋出來更光亮，從而給人一種良好的視覺美感。
較大型的造型簡易的不銹鋼雕塑，也可不用焊接。可根據作品的形體比例直接做好鋼筋骨架，可根據作品的形體比例直接做好鋼筋骨架，在設計好的位置上打眼，把不銹鋼板用鉚釘固定在骨架上就可以了。這種方法要求骨架比例尺寸計算得非常準確，接縫要對的很準，否則就會產生差異，達不到預期的效果。

不銹鋼雕塑的拋光打磨技術。
1、目測檢查焊接工件，確認不銹鋼雕塑工件無漏焊痕跡，若存在問題需返回前道工序重新修補。
2、鏡面利用高速電機驅動用羊毛輪市面有售，配合大青臘仿照前面的拋光的方法進行鏡面磨光，本工序主要目的是把經過前面幾道工序拋光完成后的工件進行鏡面磨光，而不是進一步磨削。注意在此步工序操作時不要將拋光蠟蹭到工件表面的覆蓋膜上面，注意不要損傷覆蓋膜。
3、擦亮本工序是鏡面拋光的后一道工序，用干凈的棉布輪在經過鏡面后的工件表面摩擦，將前面所有工序完成后的工件擦干凈、擦亮。

為了能夠更好的傳播校園文化，很多學校會在校園矗立一些。校園不銹鋼雕塑也要定期進行維護和保養，才能讓它亮潔如新，保持好良好的形象。
校園不銹鋼雕塑主要是傾向于教育意義，所以人物雕塑居多。在一些嚴寒的季節，或者是下雨的季節，這些不銹鋼雕塑可能會隨著時間的推移而發生破損，或者是其它的一些問題。因此，不銹鋼雕塑的負責人員，需要對這些不銹鋼雕塑進行定期的保養和維護，才能讓它們保持良好外觀，展示出學校的形象。
在保養的過程之中，要用正確的手法和工具。正確操作，能夠對不銹鋼雕塑本身產生正面的積極作用。保養的手段有很多，各種各樣的，能夠使人們更加重視這些相關的情況和問題。

從形體類，不銹鋼雕塑的造型大概可以分為具象寫實雕塑與抽象雕塑。具象寫實雕塑主要講究形體在空間中的存在及體積的表達；抽象雕塑則表現為繁復或者簡約的抽象形態，追求的是視覺感受與心理反應。具象雕塑通過特定光源下的體積、空間和陰影效果，呈現準確的體量視覺和觸覺感受。所以，一般來說，這類型的雕塑大多采用銅、大理石等亞光材料。如果說大理石雕塑讓我們想到的是質感與凝重，那么鏡面不銹鋼雕塑彰顯的卻是力量與靈活之美。
不銹鋼材料的鏡面特性，會因為對周圍環境的映射而削弱雕塑的體積感和輪廓清晰度。所以，雕塑家在采用鏡面不銹鋼材料進行創作時，多以抽象造型為主。而光線投射在鏡面不銹鋼上面時，不會產生明顯的暗、灰、亮的光影效果，以致該作品產生失重的輕盈感。周圍環境投映在扭曲的鏡面雕塑上時，也會產生扭曲的物體景象，這些扭曲的影像反過來強化了雕塑的抽象意味。杰夫·昆斯（JeffKoons）作為美國有影響力的波普藝術家，他的作品選擇鏡面不銹鋼雕塑的表現手段，從內容到風格都地表露了他對“接納”“融合”的態度。