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竹簡雕塑通過現代的加工工藝，如氬弧焊接、激光切割等，展現出竹簡的原始形態和美感，同時也體現了藝術家的想象力和創造力
竹簡雕塑這種物化了的精神載體，它集中反映了學校這個特定群體的道德價值觀和審美取向，是進行道德教育、審美教育的好的素材之一。
校園雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現，特別是我國的校園雕塑，一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點，思想審美、重視德育潛化，或著重表現人類的智慧和對永恒的追求。
