在的歷史名人雕塑創作中，故事情節的表達一直占據著至關重要的影響，畢竟，故事情節情感、情感表達通過面部肌肉和面部特征的基本形式，人物肖像面部情感塑造的成敗直接決定了雕塑家的情感傳播和表達，這是觀眾與作品之間的溝通橋梁，觀眾可以從雕塑品牌形象有限的資源面部特征直接感受到雕塑家的精神狀態和情感。

校園名人雕塑注重人物的面部描繪，黃銅手工雕刻色彩提升，塑畫融合，相輔相成，使作品具有與藝術繪畫相同的欣賞和使用價值；注重生動有趣，用簡單的鑄銅雕塑表達校園名人雕塑語言能力高的形象美。名人雕塑大多是我們所有的角色，古代也有很多名人雕塑，比如關二爺、孟子、張仲景、莊周人物雕像，這些都是名人雕塑中非常常見的。一個的名人雕塑，其造型設計流露出一種直接觸及人心的吸引力，造型與文化藝術很好地融合，歷史時間與現實融為一體。

名人雕塑一般是為了紀念歷史上偉大的人物，而特殊的存在，是為了zhi傳播他的精神內涵，其次是他們生命的另一種延續。名人雕塑一般在學校、歷史博物館、名人史料館等地區很常見。名人雕塑是吸收不同民族傳統的精彩實踐活動，應該是一種的寫作滋養方式。事實上，許多雕塑家已經在名人雕塑作品中制作了很長時間。

在城市人文景觀建設中，名人肖像雕塑的可選范疇是非常大的，這是因為在這種類型的雕塑制作過程中，所使用的材料包含混合金屬以及各種類型的石頭材質和陶瓷等等類型的材料，樣式方面根據用戶所選的名人不同，能夠分的類別也是非常多的，因此適用性。在城市人文景觀建設過程中，不同類型的城市風格以及不同類型的背景特點，能夠選擇的名人肖像雕塑可選范疇是否很大呢？

名人肖像雕塑適用于各種類型不同背景中可以看到使用雕塑的背景是不同的，例如有一些城市管理部門在使用雕塑時，是使用在人文景觀建設中的，或者是使用在公園之中點綴公園綠色場景，而有些則是企事業單位以及學校使用名人肖像雕塑。，這一類型的雕塑在美感呈現方面更為到位，細節刻畫更為細致入微，材料選擇方面更為多樣，而且在制作工藝層面也能夠包含于各種不同類型的制作工藝之中，例如采用圓雕、浮雕等方式來制作，能夠滿足不同用戶的需求。

很多學校都是非常關注如何給大眾留下更為深刻印象的，也正是因為這種原因，都會使用雕塑，這能夠展現出一所學校的辦學理念以及精神等等，在這種狀態下是否適合使用名人肖像雕塑呢？學校用戶采用名人肖像雕塑效果還是非常理想的，這不僅能夠將學校的辦學理念和雕塑二者合二為一，將更好的理念精神展現出來，更為關鍵的一點是，這也能夠給大眾以及學生留下更為深刻的印象，這種類型的雕塑刻畫的細致入微，而且在精神展示方面也非常理想。