在以名人雕肖像雕塑為主要選擇時，一定要考慮到不同材質的風格特點展示問題，不同類型材質所制作的名人肖像雕塑，展現出的外觀樣式，以及其所具有的質感都是有很大區別的，因此要根據自身實際情況來選擇不同材質的雕塑，這樣在美感展現方面才會更到位。

校園名人雕塑注重人物的面部描繪，黃銅手工雕刻色彩提升，塑畫融合，相輔相成，使作品具有與藝術繪畫相同的欣賞和使用價值；注重生動有趣，用簡單的鑄銅雕塑表達校園名人雕塑語言能力高的形象美。名人雕塑大多是我們所有的角色，古代也有很多名人雕塑，比如關二爺、孟子、張仲景、莊周人物雕像，這些都是名人雕塑中非常常見的。一個的名人雕塑，其造型設計流露出一種直接觸及人心的吸引力，造型與文化藝術很好地融合，歷史時間與現實融為一體。

高校在培養人才時，一定不能局限于對學生知識傳遞、技能和方法的實踐，而是要高度重視知識和技能，同時以更多的激情和精力為學生提供情感培養和性格培養。把古代名人雕塑放在校園里，可以說是對學校環境的補充，既能讓學生了解這位名人的貢獻，又能延續名人的精神實質，鼓勵學生努力學習，努力打造更好的中華民族。學校常用的古代名人雕塑包括古代名人和現代名人雕塑。

有許多歷史名人的雕塑。近年來，全國各地都在挖掘歷史、文化和藝術，來自世界各地的歷史名人都有當地的雕塑。名人雕塑也提供了互動空間。每天隱藏和浸泡，好的歷史名人雕塑可以打開成千上萬的文化、藝術和朝圣者的心。歷史時期，名人雕塑作為園林中不可或缺的園林景觀，豐富了園林景觀，起到了畫龍點睛的作用，從而形成了雕塑作品、群眾、園林景觀自然環境之間的雙向互動和共鳴點。隨著人們對生活環境的日益重視，環境品位也隨之變化。

一個更好的名人頭像雕塑不僅有自己特的造型設計故事，而且有著非常重要的表面效果。在日常生活中，人們對藝術的需求越來越大，他們經常可以在公園、城市廣場和大型商場看到名人雕塑作品的影子，尤其是受歡迎的名人頭像雕塑。一件藝術作品的建立，應該通過主題寫作、區域清晰、造型設計方案來選擇材料，以確定原材料的層次感，即明確雕塑作品的材料。名人雕塑的優勢廣泛應用于各種戶外、城市主題公園、生態公園等。

借助古代名人人文資源，構建特的學校文化管理體系，探索古代名人文化在當代教育中的芽眼，不僅能賦予古代名人文化藝術新的蓬勃生命力，還能以深厚的底蘊和良好的環境滋潤教師和學生的發展，為學校的機制化發展提供不斷的精神力量。古代名人雕塑在學校的擺放具有很大的現實意義，不僅營造和3D渲染了一個校園的氛圍，創造了一個更具文藝氣息的學習生活，也為學生提供了極其重要的教育價值，培養了學生不斷向這個名人學習的精神。