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當(dāng)孩子犯了錯(cuò)，或是反復(fù)出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤時(shí)，父母的反應(yīng)就是很無奈、很生氣，這是正常的情緒，所以父母沒有必要自責(zé)。但是父母如果在給孩子提建議時(shí)用指責(zé)、懷疑、挖苦、貶低等不良語氣，那這個(gè)建議就變成了父母情緒的載體，如此一來，孩子自然而然不樂意遵從。因此，在給孩子提建議時(shí)，父母一定要避免情緒化，采用溫和的語氣把建議說給孩子聽，這樣才有助于孩子從中意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤。
自愛的基礎(chǔ)是自信。在自己擁有的東西之中,凡是有能力給我們樂趣、提升或其他價(jià)值的,我們都會(huì)愛護(hù)它。給我們價(jià)值越大的,我們越加愛護(hù)它;沒有價(jià)值的,我們就會(huì)把它丟在一旁,破爛了或者失去了也不在乎。自愛就是自己愛護(hù)自己。只有自己愛護(hù)自己,才能有效地愛護(hù)別人,別人也才會(huì)愛護(hù)自己。
在孩子成長的過程中,父母往往習(xí)慣用恐懼、羞愧感和犯罪感去推動(dòng)孩子做或不做某些事。這樣容易使孩子覺得自己不如別人、能力不足、不能控制情況、沒有做正常人的資格等,因而沒有自信。
一個(gè)犧牲自己才能幫助別人的人,力量極為有限,往往幫了別人自己也要?jiǎng)e人幫了。反之,一個(gè)懂得愛護(hù)的人,會(huì)在自己不傷元?dú)獾那闆r下幫人,為的是使自己有能力再幫更多的人,同時(shí)自己還可繼續(xù)成長、壯大。
問題青少年作為不當(dāng)?shù)募彝ソ逃⒉涣嫉纳鐣?huì)風(fēng)氣和僵化的應(yīng)試教育等多方面因素共同作用的結(jié)果，已經(jīng)偏離正常的成長軌道。在問題青少年教育方面，就不是普通的教育機(jī)構(gòu)所能做到的了。
問題青少年教育堅(jiān)持先管好再教好的原則，具體做法就是實(shí)行封閉式管理和教育，暫時(shí)的強(qiáng)制性斬?cái)嗪⒆优c外界不良成長因素的聯(lián)系，果斷遏制不斷惡化的成長趨勢，為接下來的思想教育、心理輔篼和行個(gè)睫正打下基礎(chǔ)。
| 主營行業(yè)：教育培訓(xùn) |
| 公司主營：叛逆,沉迷手機(jī),厭學(xué),親情冷漠 |
| 采購產(chǎn)品：叛逆、沉迷手機(jī)、厭學(xué)、親情冷漠、 |
| 主營地區(qū)：全國 |
| 企業(yè)類型：個(gè)體經(jīng)營 |
| 公司成立時(shí)間：2022-10-25 |
| 經(jīng)營模式：生產(chǎn)型 |
| 公司郵編：525000 |
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