關(guān)鍵詞 |
茂名春雨,題少年寄宿學(xué)校,九年一貫制學(xué)校 |
面向地區(qū) |
茂名春雨問題少年學(xué)校是廣東省地區(qū)一家青少年轉(zhuǎn)化教育(問題少年)和基礎(chǔ)教育相結(jié)合,全日制寄宿封閉式管理學(xué)校。
孩子到校成長過程:
階段:個體評估,制定方案,適應(yīng)環(huán)境,認(rèn)知自我。
第二階段:接納自我,改變自我,學(xué)會做人。
第三階段:行為養(yǎng)成,知識補缺,特長培養(yǎng),親子互動。
第四階段:行為鞏固,適應(yīng)社會,協(xié)助家庭教育,后續(xù)跟蹤指導(dǎo)服務(wù)。
課程:國學(xué)禮儀+文化補習(xí)+心理輔導(dǎo)+感恩勵志教育+行為矯正+法制道德教育+興趣愛好培養(yǎng)+應(yīng)急求生救援訓(xùn)練+勞動體驗+戶外拓展等課程+廣東省文化課程。
教育宗旨:把孩子教育成學(xué)會五自:自尊,自立,自信,自強,自愛;學(xué)會四多:多看,多聞,多做,多思;學(xué)會三法:學(xué)法,懂法,守法;學(xué)會兩感恩:感恩社會,感恩父母,讓孩子做懂德,知德,報德的社會有用人才,讓孩子在學(xué)習(xí),生活,活動中能感悟人生,磨練意志,凈化心靈,激發(fā)潛能,增強體質(zhì),造就孩子健康的心靈,樹立起正確的人生觀和價值觀。
封閉式管理,24小時德育老師陪伴制度,心理輔導(dǎo)一對一,無節(jié)假日,常年招生。(在校期間不可以用手機,電腦及電子產(chǎn)品)
針對品行偏常如網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、早戀、離家出走、親情淡薄、小偷小摸、自信心不足、堅持性缺乏,沒有人生理想目標(biāo)等少年有效教育轉(zhuǎn)化。
傳道、授業(yè)、解惑,塑造人的靈魂,是學(xué)校的根本職責(zé)所在。所以對教育來說,關(guān)于科學(xué)管理,“管”,為簡單,強制即可。“理”,有難度,需要管理者的智慧。其實“管理”的核心不在乎“管”,而在乎“理”, 理明方向、理清思路、理順方法步驟、理出學(xué)生學(xué)習(xí)成長和未來發(fā)展的科學(xué)路徑。寫在紙上、作出規(guī)定讓大家如何去做,這是制度;不用寫在紙。
常年招生:8--17歲難管教和不良嗜好少年,如:叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)逃學(xué)、早戀、自私、親情淡薄、說謊、離家出走、小偷小摸、不自信、懶散、不尊重長輩,沒有理想目標(biāo)等少年。
學(xué)校口碑好,家長信賴的青少年教育學(xué)校,常年招生,隨時入學(xué),歡迎致電咨詢或到校參觀!
地址:廣東省茂名市茂南區(qū)袂花柳屋。
廣東省茂名市茂南區(qū)春雨學(xué)校,是經(jīng)過教育部門批準(zhǔn)成立的針對叛逆、喜歡上網(wǎng)、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、親情淡薄、自卑自閉、懶散、自私自利等少年進行以心理疏導(dǎo)為主、行為糾正、素質(zhì)和基礎(chǔ)教育學(xué)校。
學(xué)校實行寄宿式、全封閉管理教育:所有執(zhí)教老師都接受過的特殊培訓(xùn),掌握多種教育教學(xué)方法,具有豐富的特殊教育教學(xué)經(jīng)驗。俗話說:“攻城為下,攻心為上”,如何使學(xué)生從內(nèi)心深處意識到不良行為的危害,從而改變不良習(xí)慣,心理輔導(dǎo)成為不可忽視的重要因素。學(xué)校聘請了對學(xué)生有多年接觸、溝通、感化經(jīng)驗的心理學(xué)和學(xué)生一對一有針對性的心理疏通和輔導(dǎo),健全、完善學(xué)生的人格和心理。
廣東省茂名市茂南區(qū)袂花鎮(zhèn)大路村委柳屋
————— 認(rèn)證資質(zhì) —————
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