很多家長因為工作原因無暇顧及孩子學習，使孩子長期處于一種放任自流的狀態，他們對孩子的學習不聞不問。可是每次老師找家長談及孩子在校情況時，孩子回到家就要遭到一頓。打罵這就造成了孩子與老師、家長之間有矛盾，會形成敵對關系。心里怕學厭學，后導致學習成績很差，然后開始會有一種逆反心理。什么事情都會與家長對著干，性格也逐漸變得內向、孤僻。在學習等方面受挫，使他產生了己不如人的心理，越發對學習失去了熱情。過分的自卑是他不思進取，自發自去針對。對此，我們去做一下幾個輔導工作，采用“溝通法”和“融洽法”與孩子溝通。共同探討教育問題，制定努力目標，正確引導孩子課余時間。多表揚少批評，多鼓勵少責備。言傳身教，為孩子創造良好的家庭氛圍，多與孩子談心溝通，引導孩子正確面對失敗，克服自身，同時改正其消極的歸因傾向，多聽聽孩子的想法。



文化素養缺失會對青少年的綜合素質產生影響。文化素養涵蓋了知識、道德、審美等多個方面，是青少年全面發展的基礎。不上學的青少年可能會因為缺乏系統的教育，而無法形成健全的文化素養，導致在人際交往、社會適應等方面出現問題。



父母作為孩子人生的導師，應該時刻教會孩子如何去做人，做一個成功的人，如何通過自己的努力創造自己的未來。叛逆期的孩子玩心很重，恰巧這個時候學業也是繁重的。如果放任孩子去玩而不加以約束、引導，荒廢了學業，就可能失去一個好的前程，雖然成功的途徑不是只有學習，但是學習可以讓他們更快的走向成功。榜樣的力量是很大的，父母可以以身邊考上好學校的學生為例，為孩子樹立榜樣，或者多給孩子講一些成功的例子，抑或在每年的寒暑假，讓他們打打暑假工，帶孩子去一些大城市，高等學府，讓孩子們看看大學的模樣，沖擊他們的視野，促使他們為了自己的未來努力奮斗。



父母批評孩子時，應用低于平時說話的聲音。低而有力的聲音，會更容易引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽你說的話。這種低聲的“冷處理"，往往比大聲責更有效。



現在的孩子，尤其是生活在城市里的孩子，從一生下來就品嘗到了學習的苦頭，胎教、嬰兒教育、幼兒教育、小學教育..孩子一步步走過來,很多父母一味地讓孩子學習、學習再學習。結果孩子身上背負了太多的學習負擔，從而失去了學習興趣和熱情。俗話說:“一口吃不成胖子?！睂W習，更是要循序漸進，慢慢來，慢火煲出來的湯才香。



良好的家庭環境有利于孩子的成長。很多問題少年都是出自糟糕的家庭環境。例如：父母經常為小事爭吵，家庭氛圍緊張。在這樣家庭環境的孩子，去哪里能夠找到溫暖呢？不利于孩子以后的婚戀觀，很多原生家庭，父母婚姻關系不和諧，會造成孩子以后有恐婚現象。我們現在有很多習慣，都是和成長環境有關的。希望父母能夠給孩子營造一個良好的家庭環境，讓孩子健康成長。