模具設(shè)計(jì)編程培訓(xùn)中心：是一家的模具設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)控編程、模具編程等實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)中心，是模具設(shè)計(jì)、編程與產(chǎn)品模具培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)人才孵化基地，所有授課教師都是十年以上模具企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的工程師專(zhuān)職授課，完全按工廠(chǎng)實(shí)際設(shè)計(jì)流程及經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行親傳面授，小班，師傅帶徒弟式的快速學(xué)習(xí)模式，學(xué)的就是經(jīng)驗(yàn)與實(shí)戰(zhàn)能力，培訓(xùn)中心設(shè)備，環(huán)境優(yōu)雅，自有學(xué)員實(shí)習(xí)機(jī)臺(tái)車(chē)間。使學(xué)員一學(xué)出來(lái)就可在適應(yīng)工廠(chǎng)相應(yīng)崗位。
迄今為止：已有很多學(xué)員從普通員工或者轉(zhuǎn)行青年通過(guò)在學(xué)習(xí)，走上了設(shè)計(jì)師，工程師等崗位，從此改變了人生的命運(yùn)。
教學(xué)特色
1、與生產(chǎn)一線(xiàn)結(jié)合的實(shí)訓(xùn)基地，直到學(xué)生熟練操作為止。
2、“理論+實(shí)訓(xùn)”的學(xué)習(xí)模式，結(jié)合了學(xué)校教學(xué)和工廠(chǎng)學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。
3、數(shù)十套經(jīng)典復(fù)雜模具結(jié)構(gòu)案例分析講解，案例教學(xué)，幫助學(xué)員理論聯(lián)系時(shí)間，學(xué)習(xí)實(shí)實(shí)在在的技術(shù)。
4、長(zhǎng)期為學(xué)員提供技術(shù)支持，并隨時(shí)幫助學(xué)生解決實(shí)際工作中遇到的各種技術(shù)難題。我們已經(jīng)于廣大企業(yè)建立了穩(wěn)定的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，可以免費(fèi)為學(xué)員推薦就業(yè)。

廈門(mén)模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心開(kāi)設(shè)有：模具設(shè)計(jì)綜合、班（學(xué)員根據(jù)自身情況自選）。
模具設(shè)計(jì)、數(shù)控編程培訓(xùn)是由十多年工廠(chǎng)經(jīng)驗(yàn)師傅親自專(zhuān)職授課，手把手的教、一對(duì)一的輔導(dǎo)?、理論與實(shí)踐相結(jié)合、直觀教學(xué)、自有車(chē)間實(shí)習(xí)?，小班教學(xué)模式，教學(xué)設(shè)備更，環(huán)境好。

CNC數(shù)控編程培訓(xùn)；產(chǎn)品、模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)
UG(NX) 、Pro/E(Creo)、SolidWorks、AutoCAD培訓(xùn)
CNC五軸加工整體解決方案
實(shí)戰(zhàn)教學(xué)！隨到隨學(xué)！！學(xué)會(huì)為止！！
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產(chǎn)品/模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)、數(shù)控編程培訓(xùn)、五軸數(shù)控編程培訓(xùn)，UG(NX) 、Pro/E(Creo)、SolidWorks、AutoCAD培訓(xùn)是我們的優(yōu)勢(shì)。近年來(lái)我們?yōu)閼?yīng)屆畢業(yè)生、社會(huì)青年、企業(yè)在職人員提供的培訓(xùn)服務(wù)全部得到了學(xué)員們的一致高度好評(píng)！@1、我們擁有立的產(chǎn)品/模具設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)為企業(yè)提品設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)，學(xué)員可邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐~~~ 2、我們的五軸數(shù)控設(shè)備正在生產(chǎn)中。五軸加工是未來(lái)數(shù)控加工的必然趨勢(shì)，所有報(bào)名數(shù)控編程培訓(xùn)的學(xué)員都有機(jī)會(huì)全面學(xué)習(xí)五軸數(shù)控編程與加工技術(shù)！
學(xué)習(xí)一門(mén)的數(shù)控技術(shù)其實(shí)很簡(jiǎn)單，找一個(gè)培訓(xùn)數(shù)控的學(xué)校或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)拿出足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，只要你基礎(chǔ)不是太差（初中以上），一般的加減乘除外分?jǐn)?shù)，三角函數(shù)懂點(diǎn)都可以把數(shù)控學(xué)的比較精通。相對(duì)于現(xiàn)在的家長(zhǎng)以及學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)掌握一門(mén)技能并不陌生，但是在學(xué)習(xí)之后找工作的時(shí)候卻是一片茫然，不知道該從事那一塊？不知道自己是否有能力做的了？感覺(jué)自己學(xué)習(xí)的技術(shù)還不過(guò)硬做不了什么，下面就是學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)之后可勝任的工作崗位：、可以選擇的就是數(shù)控操作工，經(jīng)過(guò)數(shù)控實(shí)習(xí)和數(shù)控操作培訓(xùn)的學(xué)生都可以勝任，但是這個(gè)工作崗位競(jìng)爭(zhēng)的壓力，任何一所工科的高職都有這個(gè)，還不要說(shuō)中職以及技校的學(xué)生。目前我國(guó)機(jī)加工行業(yè)的數(shù)控操作崗位已基本達(dá)到飽和。有的學(xué)生跟我說(shuō)他們的同學(xué)，也就初中畢業(yè)，干數(shù)控操作比他們?cè)缥辶辏际鞘炀毠ち耍べY也可以，因此覺(jué)得很沒(méi)有希望。我跟他們講，要比的不是眼前，而是以后的發(fā)展。
第二、數(shù)控編程員。很多的機(jī)加工企業(yè)都采用自動(dòng)編程來(lái)生成數(shù)控加工程序，因此需要學(xué)習(xí)CAM軟件。不同的單位使用不同的CAM軟件，種類(lèi)多種多樣，但是大體上加工的方法都類(lèi)似，所以學(xué)好一個(gè)。但是做數(shù)控編程員要求很高，責(zé)任也很大，因此要求有豐富的加工經(jīng)驗(yàn)。這樣的話(huà)，對(duì)于剛剛走出校門(mén)的學(xué)生，馬上做這個(gè)崗位不現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，短則一兩年，長(zhǎng)的話(huà)得三年。
第三、數(shù)控維修人員或者叫人員。這個(gè)崗位的要求更高，是數(shù)控方面缺乏的。不僅要求有豐富機(jī)械知識(shí)，還要有豐富的電氣知識(shí)。如果選擇了這個(gè)方向，可能會(huì)很辛苦（比如經(jīng)常出差），要不斷的學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)崗位需要得到的鍛煉更多，因此達(dá)到熟練的時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng)，但是回報(bào)也會(huì)比較豐厚。