廈門模具培訓：將傳統(tǒng)師帶徒與現(xiàn)代培訓有機結(jié)合。言傳身教，互動式教學。以較短時間掌握一門熱門高薪技術(shù)！立刻成為父母和朋友眼中的！才是自信高薪的本錢！
教學方式：
由15年以上工作經(jīng)驗的模具工程師授課，根據(jù)學員基礎、接受能力、時間，靈活的培訓方案。接受能力好，就授課快些，讓學員學好早些就業(yè)，反之，就授課慢一些，一節(jié)未掌握決不進入下一節(jié)，讓你步步為贏。

我們的教學師資穩(wěn)定，技術(shù)實力雄厚、教學能力強，學員在學習過程中編好的程序，經(jīng)老師檢查驗證程序及工藝合理性合格后在實習車間安排機床加工，學員全程實戰(zhàn)操作，進行實戰(zhàn)練習考核、一期不會、下期免費再學、學會直到上崗為止！后期工作中遇到問題，免費指導解決（或預約補課），免除學員工作中的后顧之憂!
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廈門模具培訓擁有一個培訓教學團隊10名，一個外接團隊6名（承接工廠產(chǎn)品設計，產(chǎn)品抄數(shù)3D打印，模具設計，數(shù)控編程等業(yè)務），一個模具加工團隊6名（承接CNC產(chǎn)品加工和模具制造），為客戶提供的服務

產(chǎn)品設計構(gòu)成要素
產(chǎn)品的各要素是相互關聯(lián)，和諧一致的。產(chǎn)品設計的要素往往交織在一起，共同推動產(chǎn)品的更新與發(fā)展。
產(chǎn)品功能。
產(chǎn)品的功能是工業(yè)產(chǎn)品與使用者之間基本的一種相互關系，是產(chǎn)品得以存在的價值基礎。每一件產(chǎn)品都有不同的功能，人們在使用任何產(chǎn)品中獲得的需求滿足，就是產(chǎn)品功能的實現(xiàn)。產(chǎn)品功能依據(jù)不同的標準可以作不同角度的分類。按產(chǎn)品功能的性質(zhì)可分為物質(zhì)功能和精神功能兩方面。運用功能的觀念，可以使產(chǎn)品對人類的意義更加積極和顯著，對于不同產(chǎn)品，這些功能所表現(xiàn)的次序和重要程度不盡相同。設計師在產(chǎn)品設計的實際過程中需要通過深入的調(diào)查分析，真正了解并掌握各消費層面的不同心理傾向和他們的社會價值觀念，恰當運用設計語言以實現(xiàn)應有的功能特征
產(chǎn)品形態(tài)。是指對整個產(chǎn)品立體和平面的幾何形狀設計，對產(chǎn)品外觀的設計符合人們對美的需求，按照美學的原則及產(chǎn)品的功能，逐步建立起具體的產(chǎn)品的視覺化形象。影響產(chǎn)品外觀的因素很多，產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、材料、造型、色彩、加工工藝等都會決定產(chǎn)品的外觀。

使用UG決對原點定位，是指執(zhí)行定位的組件與裝配環(huán)境坐標系位置保持一致，也就是說按照原點定位的方式確定組件在裝配中的位置。模具城UG培訓優(yōu)職技術(shù)強;通常將執(zhí)行裝配的個組件設置為“定位”方式，其目的是將該基礎組件“固定”在裝配體環(huán)境中，這里所講的固定并非真正的固定，僅僅是一種定位方式。

加工中心培訓知識：作為一個合格的加工中心數(shù)控編程人員，在學習UG/PowerMill加工中心數(shù)控編程前，須具備些機械加工的原理，如加工的、切削原理、加工余量、切削用量的選擇等機械知識。數(shù)控加工中心的工作原理：不論是二軸，三軸或者多軸加中心，他們加工工作原理都是緊密相關的。學習UG/PowerMill數(shù)控編程前對銑床，加工中心、車床等機床的操作和編程有一定了解學習起來更輕松些。當然沒有也沒關系，舜龍數(shù)控模具培訓適合不同基礎的課程，有的數(shù)控設備給學員上機學習，全面系統(tǒng)的教學。