UG模具設(shè)計(jì)繪制模具結(jié)構(gòu)
1、實(shí)例講解汽車產(chǎn)品、電子產(chǎn)品單沖模整體結(jié)構(gòu)繪制；2、實(shí)例講解汽車產(chǎn)品、電子產(chǎn)品復(fù)合模整體結(jié)構(gòu)繪制；3、實(shí)例講解電子產(chǎn)品折彎模整體結(jié)構(gòu)繪制；4、實(shí)例講解汽車產(chǎn)品、電子產(chǎn)品成型模整體結(jié)構(gòu)繪制；余姚UG模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)舜龍學(xué)技術(shù)放心；5、實(shí)例講解電子產(chǎn)品連續(xù)模整體結(jié)構(gòu)繪制；6、實(shí)例講解汽車產(chǎn)品、電子產(chǎn)品拉伸連續(xù)模整體結(jié)構(gòu)繪制；7、實(shí)例講解出口汽車連續(xù)模整體結(jié)構(gòu)繪制。

模具設(shè)計(jì)零件的常用聯(lián)接方法-緊固件聯(lián)接法：模具零件常用緊固件聯(lián)接。壓入法是固定冷沖模、壓鑄模等主要零件的常用工藝方法。其優(yōu)點(diǎn)是牢固可靠，缺點(diǎn)是對壓入的型孔精度要求高，當(dāng)型孔復(fù)雜或?qū)拙嘀行囊髧?yán)格時(shí)，加工精度費(fèi)時(shí)很多，此法常用于冷沖模凸模壓入固定板，以及擠壓模凹模壓入套圈。壓入法采用過盈量的大小，視具體情況而定。余姚模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)就到舜龍模具培訓(xùn)一般來說，固定冷沖模凸模時(shí)過盈較小，固定冷擠壓模凹模時(shí)過盈較大，這是因?yàn)槔鋽D壓模工作時(shí)承受的載荷遠(yuǎn)大于冷沖模，過盈小將難以聯(lián)接的可靠性。

模具設(shè)計(jì)過程中在判斷模具精度是否合格時(shí)，要注意模具使用后的磨損對制件尺寸的影響，尤其是對于尺寸精度要求較嚴(yán)的制件，應(yīng)考慮避免出現(xiàn)試制件的尺寸在規(guī)定的公差范圍之內(nèi)，但在模具使用后不久制件的尺寸就超出公差范圍的情況。

塑膠模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)-壓入件在壓入后有微量收縮，因此芯棒直徑與壓入件孔徑間應(yīng)具有0.02?0.03mm的間隙。澆口套，除壓合部分為過盈配合外，尚需臺肩外圓與模板沉孔間不留有縫隙，否則在時(shí)可能引起滲料，因此又提高了裝配要求。過盈配合部分的壓入工藝如前所述，模板孔壓需有倒角和導(dǎo)入斜度，而壓入件的壓入端不允許有斜度但需倒圓角以避免壓入時(shí)切壞孔壁。因此壓入件加工時(shí)應(yīng)考慮加有圓角修正量，裝配后此修正量凸出于模板，然后磨去。

UG模具設(shè)計(jì)中在產(chǎn)品分析之后所要進(jìn)行的工作，對產(chǎn)品進(jìn)行分析采用什么樣的模具結(jié)構(gòu)，并對產(chǎn)品進(jìn)行排工序，確定各工序沖工內(nèi)容，并利用設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行產(chǎn)品展開，在產(chǎn)品展開時(shí)一般從后續(xù)工程向前展開，例如一產(chǎn)品需要量五個(gè)工序，沖壓完成則在產(chǎn)品展開時(shí)從產(chǎn)品圖紙開始到四工程、三工程、二工程、一工程，并展開一個(gè)圖形后復(fù)制一份再進(jìn)行工程的展開工作，即完成了五工程的產(chǎn)品展開工作，然后進(jìn)行細(xì)致的工作。（注意，這一步很重要，同時(shí)需特別細(xì)心，這一步完成的好的話，在繪制模具圖中將節(jié)省很多時(shí)間，對每一工程所沖壓的內(nèi)容確定好后，包括在成型模中，產(chǎn)品材料厚度的內(nèi)外線保留，以確定凸凹模尺寸時(shí)使用）。

歡迎來到模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)！我們是一家的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，致力于為學(xué)員提供的模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程。我們的課程涵蓋了從基礎(chǔ)知識到技能的全面培訓(xùn)，旨在幫助學(xué)員成為的模具設(shè)計(jì)師。
我們的培訓(xùn)課程由經(jīng)驗(yàn)豐富的人士授課，他們擁有多年的模具設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們將為學(xué)員提供實(shí)用的技能和知識，幫助他們在職場上獲得成功。
我們的課程內(nèi)容包括模具設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識、CAD軟件的使用、模具制造工藝、模具設(shè)計(jì)的實(shí)踐應(yīng)用等。我們的課程設(shè)置靈活，可以根據(jù)學(xué)員的需求和水平進(jìn)行調(diào)整。