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有些父母總認為孩子既然是自己生的,那孩子在自己面前就應該是透明的,沒有任何秘密可言,于是不管孩子做什么事,父母總是喜歡插一腳,或是細細盤問。其實每個孩子心中都有屬于自己的小秘密,有些秘密孩子愿意和父母分享,父母要替孩子保密;有些秘密孩子不愿意和父母分享,父母也要學會尊重孩子,不去探聽孩子的秘密。
問題青少年作為不當的家庭教育、不良的社會風氣和僵化的應試教育等多方面因素共同作用的結果,已經偏離正常的成長軌道。在問題青少年教育方面,就不是普通的教育機構所能做到的了。
在孩子成長的過程中,父母往往習慣用恐懼、羞愧感和犯罪感去推動孩子做或不做某些事。這樣容易使孩子覺得自己不如別人、能力不足、不能控制情況、沒有做正常人的資格等,因而沒有自信。
自愛的基礎是自信。在自己擁有的東西之中,凡是有能力給我們樂趣、提升或其他價值的,我們都會愛護它。給我們價值越大的,我們越加愛護它;沒有價值的,我們就會把它丟在一旁,破爛了或者失去了也不在乎。自愛就是自己愛護自己。只有自己愛護自己,才能有效地愛護別人,別人也才會愛護自己。
在給孩子提建議時,父母要變命令的口吻為溫和的語氣,因為只有心平氣和地和孩子擺事實講道理,孩子才愿意接受父母的建議。用溫和的語氣與孩子溝通,不僅符合孩子的心理需求和特點,而且還可以縮短親子之間的心靈距離,促進親子之間的思想和情感的溝通交流。
當孩子犯了錯,或是反復出現同樣的錯誤時,父母的反應就是很無奈、很生氣,這是正常的情緒,所以父母沒有必要自責。但是父母如果在給孩子提建議時用指責、懷疑、挖苦、貶低等不良語氣,那這個建議就變成了父母情緒的載體,如此一來,孩子自然而然不樂意遵從。因此,在給孩子提建議時,父母一定要避免情緒化,采用溫和的語氣把建議說給孩子聽,這樣才有助于孩子從中意識到自己的錯誤,并改正錯誤。
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