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由于升學、人際關系等壓力的增大,處在青春期的學生心理發生變化,如果沒有對其進行適當引導,孩子很容易在認知、理解、運用等環節產生技能和心理上的障礙,尤其在一些非正常的外界因素影響下,往往會激發他們潛意識的反抗,刺激他們對外界采取抗拒行為,形成逆反心理。
青少年不上學可能導致家庭內部的溝通障礙。學校是青少年接觸外界、獲取新知的重要場所,也是他們與家長分享日常經歷、交流感受的重要平臺。一旦青少年選擇不上學,他們與家長之間的共同話題可能會減少,溝通變得困難,從而加劇家庭內部的隔閡。
青少年時期是個體性格形成的關鍵時期,也是家庭關系變化為復雜的階段。當青少年選擇不上學時,這一選擇往往不僅僅影響他們個人,還會對家庭關系帶來諸多不利影響。
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