小班、一對(duì)一教學(xué)輔導(dǎo)1000手把手，師傅帶徒弟方式1000具有工廠工作經(jīng)驗(yàn)的工程師專(zhuān)職授課1000學(xué)員一學(xué)出來(lái)就可在適應(yīng)工廠相應(yīng)崗位1000自有車(chē)間實(shí)習(xí)1000

CNC數(shù)控編程，UG編程，等數(shù)控編程學(xué)員就業(yè)率，工廠式的培訓(xùn)，扎實(shí)的技術(shù)來(lái)自工廠傅授課無(wú)數(shù)模具企業(yè)的支持，到廈門(mén)學(xué)模具編程 產(chǎn)品編程 零件編程就業(yè)率！ 授課全面系統(tǒng)，經(jīng)過(guò)十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)整理出一套實(shí)用工廠式的教學(xué)案。

模具數(shù)控培訓(xùn)UG模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程內(nèi)容：UG模具設(shè)計(jì)知識(shí)以及加工工藝的排序。UG模具排位。CAD排位。模具結(jié)構(gòu)分析。實(shí)例講解：一模多穴 、GATE、冷卻、排氣、頂針排位、割鑲件（入子）、行位（內(nèi)外滑塊、復(fù)合滑塊）、斜頂（及斜頂打頂針）、推板推塊、前模斜頂、前模行位、倒裝模、內(nèi)縮模、哈夫（HALF）模；手機(jī)模具、導(dǎo)光板模具；照相機(jī)、攝象機(jī)模具；熱模具流道、雙色模、包膠模、產(chǎn)品金屬鑲件模、搓內(nèi)牙（脫內(nèi)螺紋）等模具設(shè)計(jì)原理詳解，圖層的知識(shí)，顏色管理。曲線構(gòu)造、編輯。草圖設(shè)計(jì)。實(shí)體建模、編輯、直接建模、復(fù)合建模等。曲面編輯。裝配參數(shù)化、編輯（WAVE LINK、克隆裝配、表達(dá)式管理等）。全3D檢查（干涉及間隙等、拔模分析，倒扣面（UNDERCUT）。2D工程圖/模具組裝圖、爆詐打開(kāi)圖。CAD2維設(shè)計(jì)。出圖打印。模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；熱流道板的設(shè)計(jì)、熱流道嘴設(shè)計(jì)等）。IGS、STEP、PARASOLID補(bǔ)破衣、破體修補(bǔ)等。產(chǎn)品分析與檢討（客戶(hù)提出的模具設(shè)計(jì)修改等）型芯（CORE）和型腔（CAVITY）設(shè)計(jì)（常用分模方法等）。模架設(shè)計(jì)。MOLDWIZAR模塊模具設(shè)計(jì)（分模、冷卻、頂針、GATE、標(biāo)準(zhǔn)件與標(biāo)準(zhǔn)模架的調(diào)用）。（手工曲面分模法、打?qū)嶓w補(bǔ)丁法等）。

UG模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)自由曲線設(shè)計(jì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)：直線、圓弧、樣條線、曲線的橋接、合并、打斷、投影，曲線的修剪、修剪角、分割、倒角、改變曲線長(zhǎng)度、光順樣條，投影、相交曲線，曲面上曲線等。

UG模具設(shè)計(jì)與數(shù)控編程培訓(xùn)流程：
1.我們會(huì)一位，帶著學(xué)員熟悉運(yùn)用UG三維軟件、然后將實(shí)際工作中會(huì)碰到的問(wèn)題一一講解。
2.學(xué)員能夠熟練使用UG三維軟件后，由我們的親自帶學(xué)員進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)車(chē)間，這個(gè)過(guò)程從生到熟，直到學(xué)員能自己完成全部操作流程為止。舜龍模具設(shè)計(jì)數(shù)控培訓(xùn)有自己的模具車(chē)間，提供數(shù)控機(jī)床給學(xué)員實(shí)踐，在每個(gè)車(chē)間學(xué)員可以清楚地觀察到模具從設(shè)計(jì)到試模到加工的整個(gè)過(guò)程，從中學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與技巧。

培訓(xùn)對(duì)象
1、想模具行業(yè)但設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的人員；
2、已在模具行業(yè)工作，但目前只做鉗工的人員 ；
3、注塑廠做調(diào)機(jī)且想從事模具設(shè)計(jì)的人員；
4、在加工中心從事編程的但不會(huì)設(shè)計(jì)的人員；
5、在模具設(shè)計(jì)部門(mén)工作,只從事簡(jiǎn)單的圖紙修改的模具設(shè)計(jì)人員 ；
6、模具設(shè)計(jì)、機(jī)械制造，機(jī)電一體化、數(shù)控和工業(yè)設(shè)計(jì)等在校生和剛的大中 專(zhuān)學(xué)生；
7、在公司從事機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的工程人員；
8、目前正從事模具設(shè)計(jì)工作，想提升設(shè)計(jì)水平的人員；
9、大中專(zhuān)模具設(shè)計(jì)、機(jī)械制造，機(jī)電一體化、數(shù)控和工業(yè)設(shè)計(jì)等教師，模具 設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的人員；
10、從事汽車(chē)、家電、玩具等產(chǎn)品設(shè)計(jì)但不會(huì)模具設(shè)計(jì)的人員。

車(chē)銑復(fù)合到底是手工編程好還是軟件編程好呢？數(shù)控培訓(xùn)老師為您解讀，可能大家都很清楚，數(shù)控車(chē)編程基本上都是手工編程，那么車(chē)銑復(fù)合編程是軟件好還是手工編程好？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題是這樣的，針對(duì)簡(jiǎn)單的產(chǎn)品手工編程就可以實(shí)現(xiàn)，零件產(chǎn)品簡(jiǎn)單，直接手工編程還方便直接一點(diǎn)。那么針對(duì)稍微復(fù)雜一點(diǎn)的產(chǎn)品，手工編程基本上達(dá)不到所需的要求了，這樣就要用到軟件編程了。那么他的復(fù)雜度主要體現(xiàn)在那些地方呢？工藝的種類(lèi)繁雜。對(duì)于工藝人員來(lái)說(shuō)，要使用車(chē)銑復(fù)合加工中心不僅要掌握數(shù)控車(chē)削、多軸銑削、鉆孔等多種加工方式的編程方法，還要對(duì)工序間的銜接與進(jìn)退刀方式進(jìn)行準(zhǔn)確的界定。因此在進(jìn)行數(shù)控編程時(shí)，就需要對(duì)當(dāng)前工序加工完成后的工序模型和加工余量的分布有較為直觀的認(rèn)識(shí)，以便于下一道工序的程序編寫(xiě)和進(jìn)退刀的設(shè)置程序編制過(guò)程中對(duì)于工藝路線的確定。