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孩子進入少年期后,內心世界變得更加豐富多彩,心理活動的表露卻開始失去了兒童的直爽、天真和單純。他們不再像兒童那樣向父母敞開心扉,而開始變得內向,封閉起來。他們在生活上還依賴父母,但是他們傾訴知心對象不再是父母,也不是老師了,而是朋友或是同伴了。他們多數都覺得,朋友比父母更加知心。
我們的孩子是我們親近的人,也應該成為我們信任的人。多和孩子互動父母要有自己的方法。其實所謂的家庭教育,無外乎怎樣和孩子做朋友?引導這位小朋友健康成長。有人說過,孩子的智慧不亞于常人的智慧,都是平行的智慧。所以我們千萬不要高高在上有經驗者論調去教育孩子。一方面他們真不聽,另一方面可能會適得其反。孩子出現早戀叛逆形象,我們應該加強溝通,營造良好的家庭環境,學會寬容,正確引導和孩子做朋友。這樣做才能妥善解決。
朋友的話像“圣旨”父母的話話卻是“嘮叨,啰嗦。”父母的話就像是耳旁風,想過之后就沒有了父母的說服力越來越差,說得不好聽,反而若孩子“大發雷霆”,有一位媽媽說:“我的女兒回家一刻鐘也呆不住,就算到晚上也如此,電話一響,馬上又出門了。不管多晚,每一次跟他聊天,總以閨蜜姐妹來作回應。”而我們卻無能為力。
父母每天可以抽出5~10分鐘的時間訓練孩子的注意力,比如,讓孩子學射箭,提高孩子的視覺注意力。也可以用父母朗讀孩子復述的訓練法:在紙上寫下一組數字,如“5823667410”,然后父母朗讀,孩子復述。注意:當父母閱讀時,速度不要太快,如果孩子能正確復述3組,可以增加1個數字;如果復述錯誤1次,則減去1個數字。如此堅持訓練,孩子的注意力一定會有所提高。
造成孩子有反叛心理的原因有很多種,可能會只是和父母的不和,也可能是因為家庭的破碎,得不到家庭的溫暖,也可能是因為結交了不良的朋友而一步步走上了不良軌道等等。
青少年厭學現象的背后,往往隱藏著個體對自身認知和成長道路的迷失。在這個階段,青少年正經歷著從兒童到成人的過渡,他們的世界觀、價值觀正在形成,對于自己的興趣、優勢以及未來的發展方向都充滿了疑惑和不確定性。
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