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很多家長因為工作原因無暇顧及孩子學習,使孩子長期處于一種放任自流的狀態,他們對孩子的學習不聞不問。可是每次老師找家長談及孩子在校情況時,孩子回到家就要遭到一頓。打罵這就造成了孩子與老師、家長之間有矛盾,會形成敵對關系。心里怕學厭學,后導致學習成績很差,然后開始會有一種逆反心理。什么事情都會與家長對著干,性格也逐漸變得內向、孤僻。在學習等方面受挫,使他產生了己不如人的心理,越發對學習失去了熱情。過分的自卑是他不思進取,自發自去針對。對此,我們去做一下幾個輔導工作,采用“溝通法”和“融洽法”與孩子溝通。共同探討教育問題,制定努力目標,正確引導孩子課余時間。多表揚少批評,多鼓勵少責備。言傳身教,為孩子創造良好的家庭氛圍,多與孩子談心溝通,引導孩子正確面對失敗,克服自身,同時改正其消極的歸因傾向,多聽聽孩子的想法。
文化素養缺失會對青少年的綜合素質產生影響。文化素養涵蓋了知識、道德、審美等多個方面,是青少年全面發展的基礎。不上學的青少年可能會因為缺乏系統的教育,而無法形成健全的文化素養,導致在人際交往、社會適應等方面出現問題。
環境對孩子的注意力有明顯的影響,如果孩子正在學習,突然被其他聲音或事情打擾,注意力很容易被分散。因此,父母好不要打擾孩子,即使有重要事情也可以等到孩子完成作業后再說。另外,父母在孩子學習時,不要看電視、大聲說笑、吵鬧等,避免噪音。
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