新時代國際化人才競爭趨勢愈加明顯，人才全球流動、全球配置、全球定價、全球爭奪異常激烈，注冊會計師更是國際會計公司、國際金融公司和跨國企業(yè)人才爭奪的焦點(diǎn)。面對激烈的國際會計人才競爭，北京注冊會計師協(xié)會主動作為勇于擔(dān)當(dāng)，以開闊的國際視野和全球化思維，力爭培養(yǎng)和打造具有世界水平的注冊會計師，不斷增強(qiáng)我國注冊會計師隊(duì)伍的國際競爭力，確保在激烈的國際化會計人才競爭中保持優(yōu)勢。AIA會員資格證書能夠獲此殊榮，體現(xiàn)了北京注冊會計師協(xié)會對國際會計師公會AIA的認(rèn)可與重視，更是對AIA近來始終肩負(fù)“培養(yǎng)世界會計師”神圣使命的認(rèn)同與肯定。

作為全球六大法定會計師資格認(rèn)證機(jī)構(gòu)之一、擁有37萬多名跨國執(zhí)業(yè)會員的英國國際會計師公會（The Association of International Accountants，簡稱AIA）成立于1928年，總部在英國，是英國公司法法定國際會計師資格認(rèn)證機(jī)構(gòu)，也是歐盟的審計組織，執(zhí)行國際會計師聯(lián)合會的國際教育標(biāo)準(zhǔn)，在國際財務(wù)團(tuán)體中處于全球地位，可從事會計、審計、發(fā)布審計報告、破產(chǎn)執(zhí)行等法定工作，得到歐盟、亞洲、美洲及WTO成員國等80多個國家的法律認(rèn)可與執(zhí)業(yè)權(quán)力，是全球六家別的會計師、審計師團(tuán)體之一，所頒發(fā)的國際會計師AIA會員資格證書受到英國法律認(rèn)可。

近年來，中國會計人才隊(duì)伍建設(shè)、會計服務(wù)市場建設(shè)和會計理論建設(shè)全面加強(qiáng)，會計管理體制機(jī)制進(jìn)一步健全完善，新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)和新的商業(yè)模式推動會計轉(zhuǎn)型升級走向國際化。新時代，會計在推進(jìn)國家治理現(xiàn)代化、保護(hù)國家經(jīng)濟(jì)安全和利益、推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中發(fā)揮著日益重要的作用，國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要將會計視為生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，也包括主要為資本市場提供鑒證和咨詢等服務(wù)的立審計。當(dāng)務(wù)之急，需要通過會計人才國際化培養(yǎng)模式，提高財務(wù)高管化質(zhì)量與國際化水平，以實(shí)現(xiàn)做大做強(qiáng)，達(dá)到走出去的目的。如果中國的立審計走不出去，便無法實(shí)現(xiàn)為“”服務(wù)，所以提高中國立審計國際化培養(yǎng)水平，實(shí)現(xiàn)審計走出去的目標(biāo)，使新一代的立審計人才在國際經(jīng)濟(jì)中，真正具有審核簽證作用。

“走出去”和“”倡議的實(shí)施，離不開國際化會計人才，重視和加強(qiáng)國際化會計人才建設(shè)，培養(yǎng)和造就一大批通曉國際商務(wù)規(guī)則、熟練掌握會計審計知識的高素質(zhì)會計人才，更好地為我國企業(yè)順利邁向國際，有效參與國際經(jīng)濟(jì)競爭服務(wù)。2018年至今，財政部多次印發(fā)年度《國際化會計人才培養(yǎng)工程實(shí)施方案》，旨在深入貫徹落實(shí)國家人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，不斷增強(qiáng)我國在國際會計領(lǐng)域的話語權(quán)和影響力，持續(xù)培養(yǎng)一批符合我國會計工作國際交流與合作需要的國際化會計人才。

2021年11月，AIA委托UK ENIC對更新后的AIA資格(PQ)進(jìn)行立評估和標(biāo)準(zhǔn)測試，已參照英國的監(jiān)管資格框架(RQF)進(jìn)行評估。新的AIA資質(zhì)已由UK ENIC對AIA國際資質(zhì)和技能進(jìn)行了立評估，以確保AIA資質(zhì)的高水準(zhǔn)。這一標(biāo)準(zhǔn)測試的總體目標(biāo)是為了促進(jìn)各國更廣泛地了解AIA資格三個級別的教育水平和AIA國際會計師(IA)稱號。

2022年，AIA再次委托UK ENIC對更新后的AIA資格(PQ)進(jìn)行額外的立評估和標(biāo)準(zhǔn)測試，以更好的服務(wù)于國際與職業(yè)教育資歷框架下的跨境資歷認(rèn)可。作為對照分析的一部分，UK ENIC對AIA的PQ內(nèi)容和評估進(jìn)行了深入的比較。AIA PQ以及三個現(xiàn)有資質(zhì)對于2021 RQF的調(diào)查結(jié)果和水平的可比性被用于國際教育體系相應(yīng)參考范圍。UK ENIC將AIA框架級別與中國、印度、馬來西亞和阿拉伯聯(lián)合酋長國四個國家資格級別進(jìn)行了比較分析，資格評估使用完善的資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)評審方法，就每項(xiàng)資格的入門要求、學(xué)習(xí)時間、架構(gòu)、內(nèi)容、學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)模式、評估及相關(guān)成果進(jìn)行對比評審。