公司鼓勵學員樹立堅持、積極、樂觀的價值觀念，幫助學員實現自我激勵、自我管理和人際溝通，成為愛國愛家、自信果敢的時代人才。公司秉承“實踐教育資源共享，推進教育均衡化進程”，精心打造并推出實操體驗式培訓與內訓課程為一體的課程套餐，全面性的提高學員的個人綜合素質能力和團隊協作能力。

ug編程培訓的學習方法：對于ug編程培訓來說，掌握正確的學習方法才能幫助我們更好地去學習它。
1、把握核心功能的學習
因為CAD、CAM軟件的應用也符合所謂的“20、80原則”，即80%的應用僅需要使用其20%的功能。
2、培養標準化且規范化的工作習慣
對于常用的加工工藝過程應進行標準化的參數設置，并形成標準的參數模板，在各種產品的數控編程中盡可能直接使用這些標準的參數模板，以減少操作復雜度，提高可靠性。
3、重視加工工藝的經驗積累
熟悉所使用的數控機床、刀具、加工材料的特性，以便使工藝參數設置更為合理。
4、學會記錄與總結
將平時所遇到的問題、失誤和學習要點記錄下來，并不斷的總結，這種積累的過程就是水平不斷提高的過程。

UG編程：復雜加工條件下的銑刀選擇。
切削加工中，為了大限度地提高加工質量和重復精度，正確地選擇和確定合適的刀具，對于一些具有挑戰性的高難度加工，刀具的選擇尤其重要。
高速刀具路徑：CAD/CAM 系統通過在高速擺線刀具路徑中控制吃刀弧長，而獲得的切削精度。當銑刀切入轉角或切入其它復雜幾何形狀時，吃刀量也不會增大。為了充分利用這種技術進步，刀具制造商設計開發了的小直徑銑刀。小直徑銑刀通過采用高速刀具路徑，能在單位時間內切除更多工件材料，獲得更高的金屬去除率。


在加工時，刀具與工件表面接觸過多，容易導致刀具很快失效，一種有效的經驗法則是：使用直徑約為工件窄部位尺寸1/2 的銑刀。當銑刀半徑小于工件窄部位尺寸時，刀具就有左右移動的空間，并能獲得小的吃刀角度。銑刀可以采用更多的切削刃和更高的進給率。此外，采用直徑為工件窄部位尺寸1/2 的銑刀時，可以保持較小的吃刀角度，且在刀具轉向時也不會增大。

數控編程基礎：
1.編數控程序的作用為什么要編寫數控程序？
數控機床是一種自動化的機床，加工時，是根據工件圖樣要求及加工工藝過程，將所用刀具及各部件的移動量、速度和動作先后順序、主軸轉速、主軸旋轉方向、刀頭夾緊、刀頭松開及冷卻等操作，以規定的數控代碼形式編成程序單，輸入到機床計算機中。然后，數控系統根據輸入的指令進行編譯、運算和邏輯處理后，輸出各種信號和指令，控制各部分根據規定的位移和有順序的動作，加工出各種不同形狀的工件。因此，程序的編制對于數控機床效能的發揮影響。
2、數控程序標準數控程序是什么樣子？
數控機床把代表各種不同功能的指令代碼以程序的形式輸入數控裝置，由數控裝置進行運算處理，然后發出脈沖信號來控制數控機床的各個運動部件的操作，從而完成零件的切削加工。目前數控程序有兩個標準：國際標準化組織的ISO和美國電子工業協會的EIA。我國采用ISO代碼。



UG編程培訓實體建模與曲面造型 ： 實體建模技術包括基本體素的創建與編輯，如長方體、圓柱體等，以及體素間的布爾運算。
復雜實體建模方法涉及掃描、放樣、旋轉等建模技術，以及實體細節特征的添加與修改。
曲面造型技術包括通過點、直線、圓弧等基本元素構建曲線，利用工具創建復雜曲線，并掌握曲線的編輯技巧。
曲面生成與編輯，通過拉伸、旋轉等操作生成曲面，并利用工具創建復雜曲面，同時掌握曲面編輯技巧。