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如果受教育者經過比較分析之后,確認與原有的認知相悖就產生抵制,進而產生逆反心理。可見,逆反心理的實質是一種特殊的反對態度,是青少年在社會化過程中逐漸形成的一種穩定的逆向心理傾向。
當問題出現時,家長可以先提出問題,然后注意聆聽孩子的想法。到目前為止,緩和反抗情緒有價值的方法,就是提出問題,并注意聆聽,而這兩者都需要耐心。當你聽到孩子的反對意見時,要故作鎮定狀,并表現出聽得津津有味的模樣,這確實不容易。大多數情況下父母都會迫不及待地予以辯駁,而且大多數人也都認為,他們舉出事實“糾正別人”,以及給這個持反對意見的人“洗洗腦”。但是,應當暫時控制住這股沖動,再想想為什么別人會反對。一般來講,這也不過是做一項決定前的一種過程而已。如果一個人說:“等一下,讓我再想一想。你要求我改變,做我從來沒做過的事,我不能這么爽快答應你。”這非常合情合理,所以拖延一點時間是必然的。因此,提出問題和耐心的傾聽,就是給予別人必要的喘息時間,以便解除反抗的情緒。
?擁有標準化運動場地、多媒體教室、學生公寓、辦公室、食堂、農業實踐基地等,是集輔導、感恩教育、文化知識學習、行為規范、體驗式教育于一體的培訓機構,既達到矯正不良習慣(早戀,叛逆,厭學等)、補充文化知識,還能培養學生的品格,區別于其他臨時租用掛靠的培訓機構。
主營行業:民辦學校 |
公司主營:行為規范教育,心理咨詢--> |
主營地區:廣州 |
企業類型:私營獨資企業 |
公司成立時間:2021-12-13 |
經營模式:生產+貿易型 |
公司郵編:525000 |