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茂名春雨少年矯正早戀孩子教育學校,茂名市春雨學校早戀少年教育學校,廣東春雨封閉式管理教育少年學校,廣東春雨厭學孩子厭學少年學校 |
面向地區 |
幫助厭學癥學生矯正厭學癥，要矯治其厭學心理。教育過程中，教師要用愛這把鑰匙開啟僵化的心靈，要愛得真，愛得深，愛得持久。
——陶行知
實踐是獲取認知的途徑，只有實踐才能出真知。教育者切忌空談，而應該將理論和實踐慢慢結合，所學知道所行，所行驗證所知，在實踐中修正，在學習中總結，真正做到知行合一。
“一個壞的教師販賣真理，一個好的教師則教人發現真理。”
——第斯多惠
教育如果沒有情感的投入，就會變成一種強制的灌輸，孩子只能被動地接受知識而領悟不到其真諦。所以，教育孩子必從孩子本身出發，尊重孩子的身心發展規律，愛孩子，再與知識和智慧聯結。
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”
——孔子
廣東省茂名市茂南區春雨學校，是經過教育部門批準成立的針對叛逆、喜歡上網、厭學、逃學、早戀、親情淡薄、自卑自閉、懶散、自私自利等少年進行以心理疏導為主、行為糾正、素質和基礎教育學校。
學校實行寄宿式、全封閉管理教育：所有執教老師都接受過的特殊培訓，掌握多種教育教學方法，具有豐富的特殊教育教學經驗。俗話說：“攻城為下，攻心為上”，如何使學生從內心深處意識到不良行為的危害，從而改變不良習慣，心理輔導成為不可忽視的重要因素。學校聘請了對學生有多年接觸、溝通、感化經驗的心理學和學生一對一有針對性的心理疏通和輔導，健全、完善學生的人格和心理。
廣東省茂名市茂南區袂花鎮大路村委柳屋
