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青少年叛逆行為,呈現出一些共同的特點:
1、年齡特點——14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。
2、性別特點——具有反叛性格的學生當中,男生多于女生。
3、教育特點——學習成績差的學生要比學習成績好的學生更加反叛。
4、誘因特點——主要表現在家長和孩子或老師和學生之間的激烈對抗。
5、行為特點——反叛的青少年大多不計較行為后果,做出某些十分極端的事情,諸如長期在網吧,甚至可能流浪乞討、進行違法犯罪活動等等。
由于升學、人際關系等壓力的增大,處在青春期的學生心理發生變化,如果沒有對其進行適當引導,孩子很容易在認知、理解、運用等環節產生技能和心理上的障礙,尤其在一些非正常的外界因素影響下,往往會激發他們潛意識的反抗,刺激他們對外界采取抗拒行為,形成逆反心理。
據調查顯示,由于現今孩子所處環境較其父母所處環境復雜得多,所以他們的青春叛逆期比其父母早到1-2年,也承受了更多的壓力。所以當孩子有些“叛逆”時,家長不于擔心,要理解孩子,注意調整教育方法。
茂名市茂南區春雨學校,是由茂名區教育局批準成立的民辦全日制中小學學校,學校招生以叛逆、厭學、早戀、親情冷漠等學生為主。學校實施全封閉管理,一對一的心理輔導,團體拓展活動,1-9年級文化課的學習,還有法制教育、傳統文化、情緒管理、感恩教育等課程的開展。
茂名春雨學校主要從事孩子早戀叛逆教育、學生夜不歸宿教育、學生早戀教育的一所全軍事化管理封閉學校,解決孩子叛逆如何教育,孩子貪玩厭學如何教育,治療孩子多動癥等問題
? ? ?致力于使孩子樹立正確的三觀,培養健康的心理,有自控力、懂感恩、會做人處事,能正常的學習、工作和生活,做一個有用的人。
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