模具設計編程培訓中心：是一家的模具設計、產品設計、數控編程、模具編程等實戰培訓中心，是模具設計、編程與產品模具培訓、實訓人才孵化基地，所有授課教師都是十年以上模具企業實際工作經驗的工程師專職授課，完全按工廠實際設計流程及經驗進行親傳面授，小班，師傅帶徒弟式的快速學習模式，學的就是經驗與實戰能力，培訓中心設備，環境優雅，自有學員實習機臺車間。使學員一學出來就可在適應工廠相應崗位。
迄今為止：已有很多學員從普通員工或者轉行青年通過在學習，走上了設計師，工程師等崗位，從此改變了人生的命運。
教學特色
1、與生產一線結合的實訓基地，直到學生熟練操作為止。
2、“理論+實訓”的學習模式，結合了學校教學和工廠學習的優點。
3、數十套經典復雜模具結構案例分析講解，案例教學，幫助學員理論聯系時間，學習實實在在的技術。
4、長期為學員提供技術支持，并隨時幫助學生解決實際工作中遇到的各種技術難題。我們已經于廣大企業建立了穩定的就業網絡，可以免費為學員推薦就業。

CNC數控編程培訓；產品、模具設計培訓
UG(NX) 、Pro/E(Creo)、SolidWorks、AutoCAD培訓
CNC五軸加工整體解決方案
實戰教學！隨到隨學！！學會為止！！
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產品/模具設計培訓、數控編程培訓、五軸數控編程培訓，UG(NX) 、Pro/E(Creo)、SolidWorks、AutoCAD培訓是我們的優勢。近年來我們為應屆畢業生、社會青年、企業在職人員提供的培訓服務全部得到了學員們的一致高度好評！@1、我們擁有立的產品/模具設計團隊為企業提品設計業務，學員可邊學習邊實踐~~~ 2、我們的五軸數控設備正在生產中。五軸加工是未來數控加工的必然趨勢，所有報名數控編程培訓的學員都有機會全面學習五軸數控編程與加工技術！
學習一門的數控技術其實很簡單，找一個培訓數控的學校或者培訓機構去學習拿出足夠的學習時間，只要你基礎不是太差（初中以上），一般的加減乘除外分數，三角函數懂點都可以把數控學的比較精通。相對于現在的家長以及學生對學習數控技術掌握一門技能并不陌生，但是在學習之后找工作的時候卻是一片茫然，不知道該從事那一塊？不知道自己是否有能力做的了？感覺自己學習的技術還不過硬做不了什么，下面就是學習數控技術之后可勝任的工作崗位：、可以選擇的就是數控操作工，經過數控實習和數控操作培訓的學生都可以勝任，但是這個工作崗位競爭的壓力，任何一所工科的高職都有這個，還不要說中職以及技校的學生。目前我國機加工行業的數控操作崗位已基本達到飽和。有的學生跟我說他們的同學，也就初中畢業，干數控操作比他們早五六年，都是熟練工了，工資也可以，因此覺得很沒有希望。我跟他們講，要比的不是眼前，而是以后的發展。
第二、數控編程員。很多的機加工企業都采用自動編程來生成數控加工程序，因此需要學習CAM軟件。不同的單位使用不同的CAM軟件，種類多種多樣，但是大體上加工的方法都類似，所以學好一個。但是做數控編程員要求很高，責任也很大，因此要求有豐富的加工經驗。這樣的話，對于剛剛走出校門的學生，馬上做這個崗位不現實。經過一段時間的鍛煉，短則一兩年，長的話得三年。
第三、數控維修人員或者叫人員。這個崗位的要求更高，是數控方面缺乏的。不僅要求有豐富機械知識，還要有豐富的電氣知識。如果選擇了這個方向，可能會很辛苦（比如經常出差），要不斷的學習，不斷積累經驗。這個崗位需要得到的鍛煉更多，因此達到熟練的時間會比較長，但是回報也會比較豐厚。

UG鈑金模具設計培訓中鈑金折彎補償法：折彎補償算法將零件的展開長度描述為零件展平后每段長度的和再加上展平的折彎區域的長度。展平的折彎區域的長度則被表示為“折彎補償”。
折彎區域就是理論上在折彎過程中發生變形的區域。簡而言之，為確定展開零件的幾何尺寸，讓我們按以下步驟思考：
1、將折彎區域從折彎零件上切割出來；2、將剩余兩段平坦部分平鋪到一個桌子上；3、計算出折彎區域在其展平后的長度；4、將展平后的彎曲區域粘接到兩段平坦部分之間，結果就是我們需要的展開后的零件；5. K-因子法。